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本科教学评估形势下的精细化管理

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摘要:

本科教学工作合格评估能够推动学校的改革与创新,对广大师生的成才和我校的发展和建设都有很大帮助。作为一名基层辅导员,也要在新形势下,不断提高服务、管理学生的水平和质量,努力实现思想政治教育工作精细化、日常管理工作精细化、教育方式精细化,不断推动自身及学校各项工作迈上新台阶。

关键词:

本科评估;精细化;辅导员

本科教学工作合格评估能够推动学校和学院的改革与创新,更新学校管理观念,提高管理水平,对广大师生的成长成才和我校的发展和建设都有很大帮助。近期,全校上下更是掀起了新一轮的备战热潮,这充分展现了我校师生“人人了解评估、人人参与评估”的高昂士气和“校兴我荣、校衰我耻”的崇高使命感。争先为“迎评促建”贡献一份自己的力量,也已成为我院各项工作的新常态。作为一名基层辅导员,在迎评工作期间,也要在新形势下,不断提高服务、管理学生的水平和质量,努力实现思想政治教育工作精细化、日常管理工作精细化、教育方式精细化。

一、思想政治教育工作精细化,辅导员首先应当是理想信念的播种者。

作为最基层的学生管理人员,要做好学生工作,必须教育、引导学生矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。理想指引人生方向,信念决定事业成败。辅导员工作的出发点和落脚点,始终都要以正确的政治方向为前提,这也是辅导员工作的中心和重点,理想信仰教育必须始终贯彻在整个思想政治教育当中。2013年5月2日,习近平总书记在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信中指出:“得其大者可以兼其小”。鼓励广大青年学生把个人的进步和国家、民族和集体的发展结合起来,把自己的梦想积极主动的融入国家、民族和集体的“中国梦”,一滴水只有在大海中才永远不会干涸,一个怀揣梦想的人只有在集体中才会拥有无穷尽的力量。高校辅导员是大学生学习、生活的直接管理者、引导者,也是和学生最密切的接触者。高校辅导员自身的政治方向,必须和党中央保持高度一致,思政理论水平也要努力达到最前沿。具体到实际工作中,就体现在所带班级学生对评建知识的了解和认识,“学生日常文明行为养成”及“三早一晚”活动实施的效果。所以,思想政治教育工作不仅要以课堂教育为主阵地、主渠道开展,更要细化到课外校园文化、文明行为养成等为主阵地的实践教育。思想教育是实践教育的理论基础和精神动力,迎评促建等实践教育是思政教育的反馈和检验,只有将思想理论教育与思想行为培养教育并重,才能从整体上推进大学生的身心发展。

二、日常管理工作精细化,辅导员必须是仁爱的践行者。

苏联马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”作为辅导员,要自觉践行社会主义核心价值观,首先必须是仁爱的践行者。要做好学生日常管理精细化,重点是用“仁爱”之心做好“线下”学生工作,这一点对特殊群体学生来说尤为重要。自2013年10月学校全面启动迎接教育部本科教学工作合格评估评工作以来,我们按照学校、学生处的相关要求,对特殊群体学生进行了逐一分类,根据经济困难、学业困难、心理障碍、身体残疾(患病)这四类群体不同的情况,实行个性化“一对一”帮扶。一个学生对于学校来说可能只是万分之一,但对于他的家庭而言则意味着百分之百。作为和学生朝夕相处的辅导员,我们就是他们在校的“父母”,对学生的爱要内化于心,外化于行。学生日常管理工作的精细化,仅仅局限于上班时间是远远不够甚至是失职的。学生管理者的爱心和责任感,主要体现在“线下”工作的水平和成效上。这就要求我们必须做好学生假期、离校、实习等非工作日期间的管理工作,以“仁爱”之心去了解、关心和帮助他们,积极主动联系学生家长,全方位了解和掌握学生课余时间的活动轨迹,对情况复杂的特殊学生,要对极有可能出现的异常情况作出充分的预测,提前介入、掌控,以保学生安全无虞。对于经济困难和患病的学生,我们更要加照顾,既要注意保护学生的隐私,又要千方百计的帮助他们渡过难关。

三、教育方式精细化,辅导员必须不断创新教育方法。

“苟日新,日日新,又日新。”创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人。教育部副部长杜玉波指出:“面对最富活力、最具创造性的大学生群体开展思想政治教育,必须要解放思想、与时俱进、不断创新,勤于和善于思考,努力研究和解决新情况、新问题。”我校的学生,大多数都是90后,除了具有依赖思想严重、吃苦耐劳能力差及心里承受能力弱的通病之外,根据生源、地域、专业的不同,还具有一些异于重点院校学生群体的其他特征。为了提高工作效率,我们必须结合学生实际不断创新教育方法,以大学生最喜闻乐见的新思路、新形式、新途径进行工作。首先,教育方式要体现人性化,对学生要注重人文关怀和心理疏导,努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友;其次,教育方式要体现平等性,要学会蹲下来和学生讲话,以平等的心态和学生交流,构建和谐融洽的教育环境。关注学生的情感体验,与学生共享成长历程中的酸甜苦辣;再者,教育方式要体现针对性,要把握时代脉搏,顺应现代信息技术迅猛发展的形式,抢占新兴媒体舆论阵地,对于新兴媒体既要善于管理,又要善于运用。在学生日常管理中,要仔细观察变化,善于捕捉动态,突出洞察力和反应力,体现前瞻性和预见性。

道德当身,不以物惑;重任在肩,谁敢旁骛。学生日常管理是一项繁琐、细致、长期、持久的基础性工作,本科教学工作合格评估在即,作为一名岗位平凡、使命光荣的辅导员,我们身负着为师之责的万钧重担。辅导员工作容不得偷懒、容不得突击,只有把功夫下在日常、把工作做到精细,我们才能做到享受迎评、自信迎评、快乐迎评,也才能以评估为契机,推动学校各项工作迈上新台阶。

作者:刘丽娜 单位:商洛学院

本科教学评估形势下的精细化管理责任编辑:杨雪    阅读:人次