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交通运管理单位思想政治工作思考

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摘要:

在当前的交通运输事业单位日常管理过程中,新型思政工作的开展发挥着重要作用。为了在新的工作形势下确实做好思政工作,我们以思政工作的主要作用为研究切入点,开展了实践性保障措施研究,为思政工作的顺利开展提供有力的理论支持。

关键词:

交通运输管理单位;思想政治工作;主要作用;实践措施

随着我国基础建设工作的不断开展,做好交通运输管理工作,为经济发展提供交通基础支持就成为了交通管理单位的重要目标。但是在新的经济环境与社会形势下,交通管理工作遇到了新的问题。特别是管理工作在新形势下出现的思想性问题,成为单位管理工作中出现的新型难题。在这种情况下,交通运输管理单位思想政治工作的开展,可以很好的促进单位内部思想转变、工作效率提高以及改革的深入开展。因此,交通运输管理单位为了提高思想政治工作的保障作用,开展了此次专业研究。

一、当前单位思想政治工作的保障作用分析

在运输管理单位实践工作中,管理者针对当前思想政治工作的保障作用开展了实践调研工作。在调研中管理者发现,当前思政工作的实际作用包括以下三点:

1.提高单位制度建设工作力度在当前的运输管理单位建设发展中,制度建设工作的开展很好的提高了单位各部门行政、专业管理质量和效率,是事业单位管理工作的重要内容。但是在实际工作中我们也发现,如何使单位工作人员很好的了解制度管理内容,使之可以更好的适应制度管理模式,成为我们管理工作的重要内容。在实际工作中,思政工作的开展对于制度建设的开展有着很好的促进作用。一是有利于工作者对制度理解的提升。在制度管理的开展过程中,硬性的制度内容有时过于简单刻板,进而造成了工作人员理解性困难。而思政工作则是以教育与引导为主的教育模式,其对制度管理的解释性更容易是工作人员对制度作用进行了解,进而保证了制度执行的质量。二是思政工作便于化解制度执行矛盾。在制度管理执行过程中,管理者与执行者矛盾的产生是一个不可避免的过程,这也对制度管理的顺利开展造成了一定影响。在这种情况下,思政工作的开展可以很好的从侧面化解两者矛盾,利用矛盾化解的作用提高制度管理实施质量。

2.便于单位协调沟通能力提升

在当前的事业单位发展过程中,良好的内部协调沟通能力是确保单位工作顺利完成的重要保障。特别是在单位内部行政管理与技术专业科室的协调过程中,专业协调的开展是提高交通运输管理质量的重要基础。在这一过程中,思政工作的开展发挥出了以下作用:首先在工作协调过程中,前期思政工作的开展可以使各部门工作人员了解到自身工作职责与重要程度,进而在工作协调中发挥出自身的优势性作用,保证工作协调过渡的顺利完成。其次在各部门内部协调过程中,思政工作的开展有利于部门内部纠纷与矛盾的化解,保证部门内部协调合作精神的提升。最后是在单位上下级协调过程中、思政工作的开展可以改变传统的行政管理指令模式,建立起协同合作的上下级关系,保证单位内部各项管理指令的有效执行。

3.促进了单位体制改革的开展

在当前的事业单位发展过程中,单位各项改革工作的顺利开展是单位管理质量提升的重要保障。单就交通运输管理单位而言,体制改革的开展对于运输管理工作的顺利完成,有着积极的促进作用。在以往的改革经验中我们发现,思政工作的对于体制改革工作的顺利完成一直有着重要的促进作用。这种作用可以概括为以下几点:一是前期宣传作用。在体制改革开始前,单位工作人员对于改革的开展与实践效果会产生较大的顾虑,进而影响了其对改革工作的热情与实践工作效果。在体制改革工作开始前,管理者利用有效的思想政治工作开展改革宣传,可以很好地消除工作人员思想顾虑,进而促进改革工作的顺利完成。二是利用调研工作了解改革时效。改革是一个探索性的工作过程,其整体过程中需要我们做好探索工作,及时做好工作调整完成改革工作。在这一过程中,需要我们利用思政调研工作,及时听取工作人员对改革工作的意见与建议,为改革工作的完成实际效果提供数据与意见支持。

二、单位思想政治工作实践措施探讨

在交通运输管理单位的实践工作中,为了提高思想政治工作有效性我们结合当前思政工作特点,利用以下实践措施开展了对策研究。

1.建立以人为本的思想工作理念在当前的事业单位思政工作过程中,工作理念的转变是思政工作质量的重要保障。较之传统的较为僵硬的行政化思政工作理念,新型的以人为本的思政工作模式的确立是我们转变思政工作理念的重要基础与方式。这种以人为本的思政理念,在实际的工作中主要表现在以下几点:一是建立互动性的工作模式。在传统的思政工作中,经常采用单向的工作模式,缺乏被教育者的互动性反应。在以人为本的思政工作中,我们需要建立起教育者与被教育者之间互动性交流模式,将单纯的思想教育变为交流性教育,提高思政教育的活力性。二是在思政工作中充分考虑被教育者需求。为了确实提高思政工作效率,促进单位工作人员积极主动地参与到思政工作中,我们在以人为本理念的指导下充分了解被教育者的实际需求,并以此为核心开展具有针对性的思政工作。如针对单位青年群体数量的增加,针对其对网络的需求的热情,开展网络思政宣传工作,就是以人为本理念的实际应用内容。

2.做好思政辅助社会调研工作在当前的事业单位思政工作开展过程中,社会调研工作的同步进行起到了良好的辅助性作用。在单位思政实际工作过程中,社会调研工作的开展包括以下内容:一是为思政工作提供数据与信息支持。传统的说教式思政工作不同,新型的思政工作注重的是数据化与信息化教育工作。如社会发展数据、交通运输管理作用分析等都是思政工作中经常采用的数据信息。而社会调研则是这些数据获取的重要渠道之一。同时在实际工作中我们发现,思政工作者自主完成的社会数据调研更具有代表性与针对性,对思政工作的支持作用也更加明显。二是便于寻找被教育者的实际需求。在思政教育工作中,被教育者的实际需求是我们思政教育工作开展的基础。但是在单位内部交流中,并不是每个单位成员都会讲其需求展现出来。在这种情况下,我们利用社会实践调研工作在社会共性中寻找被教育者的社会需求与特点,对于思政教育的顺利开展有着重要的实践作用。如对相同年龄阶段的工作人员进行社会调查,寻找其共同爱好与需求并以此为突破口开展思政工作,对于思政工作效率的提升有着重要促进作用。

3.利用新技术模式拓宽思政教育平台在思政教育工作实践中我们发现随着社会文化的不断发展,传统的板报、会议等思政教育平台己经不再适合当前思政教育工作的开展。正因如此,如何在新型技术的支持下,拓宽思政教育平台成为研究的重要内容。在实际的研究过程中我们发现,以网络为基础的计算机与手机思政平台的建立,在实际工作中可以发挥出以下作用:一是提高年轻群体的学习兴趣。随着大量的年轻工作人员进入事业管理单位工作,网络思政平台的建立可以很好的提高这部分工作群体对思政工作的爱好。二是工作模式更加灵活。手机与电脑上网时当前社会生活中重要组成部分。利用网络平台开展的思政工作,一方面可以使学习者灵活的利用业余时间进行学习,避免了过多的占用工作时间。另一方面网络思政教育中,教育双方的交流更加灵活可以很好地提高思政教育质量。在实际的工作我们采用的思政教育平台,主要包括了网络QQ群、手机APP、微信群等技术手段。但是需要注意的是,网络平台的应用只是我们提高思政工作关注度的一种手段,提高思政工作质量开展创新工作才是新型思政教育平台建立的最终目标。

4.建立与思政配合的心理教育工作模式在思政工作过程中教育者发现,随着当前社会压力的加大许多单位员工出现了心理压力大、心理抑郁等各类心理问题。在实际的思政研究中我们发现,这些心理问题的出现对于思政工作以及交通运输单位整体工作的开展,都产生了极大的影响。因此,在实际的事业单位思政教育工作中,建立起与之配合的心理教育工作模式,将两者优势互补对于思政教育工作的提高有着重要的促进作用。在思政教育过程中,心理教育的开展可以很好地工作人员对社会以及新型工作模式的适应性,保证思想政治水平的有效提升。而在心理教育的过程中,思政教育为心理教育寻找到了新的突破口,同时为心理教育提供了有效的教育平台。为了趋势做好结合性教育工作,我们需要在单位思政教育基础上设立专人进行心理教育工作,或引进社会上的专业心理教育机构参与到思政教育工作过程中。

三、结束语

在当前的交通运输管理单位管理进程中,新型思政教育工作的开展对于单位整体质量的提升有着重要促进作用。在实际工作中,新型思政工作的开展在事业单位制度建设、协调能力提升以及体制改革等工作发挥着重要作用。在这种情况下,我们结合新型思政工作特点,利用转变工作理念、建设新型工作平台等多种实践措施,提高了交通运输单位思政工作质量。

作者:石秀云 单位:浙江省永康市交通运输管理所

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