论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 工程论文 >> 工程项目论文 >> 正文

沙盘模拟在工程项目管理课程中的运用

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

摘要:沙盘模拟是一种新型的教学模式,这种模式可以改变传统教学模式的弊端,提升教学质量,本文针对工程项目管理课程中应用的沙盘模拟形式,阐述了其存在的必要性,介绍了其特点以及存在的问题。

关键词:工程项目管理;沙盘模拟;教学

1前言

工程项目管理是土木工程专业的一门专业课,是学生就业从事项目管理工作必须掌握的知识。工程项目管理课程有着自己一套完整的系统,涉及到的知识领域覆盖集成管理、范围管理、质量管理、成本管理、时间管理、风险管理等9项之多[1],并且它又是一门工程技术与管理科学相交叉的学科,具有高度的系统性和完整性。进入20世纪80年代以后,全国范围内开始普遍重视实践教学、强化应用型人才培养。学校和社会逐渐意识到,培养学生实践能力和创新能力已经变得尤为重要,因此实践教学是不容忽视的,这也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径,同时项目管理工作是一项对实践经验要求相当高的工作,所以有必要在教学中应用沙盘模拟。

2工程项目管理沙盘模拟教学的必要性

《工程项目管理》课程综合了工程技术、工程经济以及管理等多方面的内容,而我们项目管理者需要在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论对项目涉及的全部工作进行有效的管理,以达到保证工程质量、缩短工期、提高投资效益的目的[2]。这对项目管理者来说需具备很强的知识储备和实践经验,单纯的理论学习只会让学生感到无趣和迷茫,所以有必要采用沙盘模拟的方式,形象地将工程项目全面展现出来,让学生通过实践操作掌握管理的方法以及发现问题并解决问题的方法。工程项目管理的过程是一个长期的过程,从管理者的角度来说,工程项目的生命周期通常分为三个大阶段:决策阶段、实施阶段、运营阶段[3]。这些阶段的主要参与方有业主方、勘察设计方、供货方、施工方、监理方、质量检测机构和政府等。这也是学生的就业去向,因此有必要对各个参与方的定位有一个清晰的理解,而传统的理论学习只会让学生停留在一个模糊的概念中,采用沙盘模拟的形式可以让学生体验真实的工程管理全过程

3工程项目管理沙盘模拟教学的特点

3.1教学内容新颖丰富

工程项目管理涉及的专业知识繁多,而且多偏理论,学生难免在学习过程中感到枯燥乏味,同时觉得知识难以应用到实践中。沙盘模拟借鉴军事领域兵棋推演的形式来模拟整个项目管理全过程,让每一位参与者真正感受工作内容,体验工程项目盈亏决策、进度计划编排、资金筹措、资源使用计划、风险管理、工程报量结算、经营核算等一系列活动[4]。

3.2参与性强沙盘模拟课程

通常情况下,会由5个人组成一个管理团队对案例工程进行管理,每个人将模拟不同的岗位角色:项目经理、经营经理、生产经理、采购经理和财务经理,各个角色的职责如表1所示[4],最终多个管理团队进行竞争,通过教师端的考核机制进行评判。在整个过程中,每个人通过亲自动手操作对自己的岗位职责都会有深入的了解,同时小组成员可以进行岗位角色互换,体验不同的角色试着换位思考。当然,整个模拟过程中会有相应的市场规则,在市场规则的约束下实现工程目标。

3.3培养学生综合能力

如今大学生就业难,难在理论和实践的结合。沙盘模拟可以让学生不出校门就能体验管理过程,提升了自身的实践能力,同时要想完成沙盘模拟的过程需要工程技术、管理以及工程经济等多方面的知识储备以及各成员之间的团结协作,因此培养了学生综合运用知识的能力以及协作能力。

4工程项目管理沙盘模拟教学存在的问题和建议

4.1案例工程过于单一

沙盘模拟课程的周期比较短,涉及到的工程项目相对来说比较简单[5],学生基本停留在入门的水平,对复杂的实际工程练习较少,缺少实战经验。这需要研发人员提高案例的复杂程度,更全面地锻炼学生的动手能力。

4.2仿真程度欠缺

目前的教学系统还不能模拟实际真实工程项目,只是单纯地模拟整个过程,熟悉整个工程项目管理的内容,而且很多规则约束条件与现实是有区别的,所以仿真程度有待进一步完善。4.3师资力量薄弱教师大多是理论知识丰富,实践经验欠缺,而沙盘模拟课程需要更多的有实践经验的教师,这给教师提出了更高的要求,需要教师深入到企业不断学习不断磨练。

5结语

工程项目管理课程采用沙盘模拟进行教学,可以全面提高学生的学习积极性,提升就业竞争力,是一种新颖高效的教学方式,当然新型的方式还存在缺陷不足,需要我们不断地去摸索去完善,最终为我们服务,在教学中广泛应用。

参考文献:

[1]毛鹏.沙盘在工程项目管理课程教学中的应用[J].高等建筑教育,2012(3):89~93.

[2]韩英爱,刘茉.工程项目管理[M].北京:机械工业出版社,2014:8~9.

[3]刘成.基于BIM的工程项目管理沙盘模拟实践教学[J].实验室研究与探索,2012(10):433~437.

[4]李洪涛,张西平.工程项目管理沙盘模拟(PMST)实训教程[M].重庆:重庆大学出版社,2015:8.

[5]马琰.沙盘模拟在《工程项目管理》课程教学中的应用探析[J].赤峰学院学报*自然科学版),2015(6):255~256.

作者:亓璐;吕圣桥 单位:泰山学院

沙盘模拟在工程项目管理课程中的运用责任编辑:张雨    阅读:人次