工程地质勘查毕业生的就业问题范文

自从2005年开办本专业以来,工程地质勘查专业就业率基本上保持在90%以上。由于该校工程地质勘查专业毕业生知识面宽、素质高、品行好、能吃苦,到现场能很快胜任各种工作,因此深受用人单位欢迎,近几年供需比高达1∶3。由于地质专业就业形势红火,毕业生拥有挑选权,有的学生手里会有两三个工作单位可以选择。从整个就业区域上看,绝大部分毕业生都选择了本省工资高、发展前景好的各大国有煤矿就业,去西部地区锻炼、创业和发展的毕业生相对较少。从就业单位来看,国有大中型企业单位居多,地、县级中小企业、私企单位的毕业生较少。由于受工作环境的限制，地质专业女生就业面相对较窄，所以大部分女生选择专升本继续深造来扩大就业面，工程地质勘查专业专升本的的方向主要以测绘工程专业为主。由于对就业单位的了解程度不足,或是自己的期望与现实存在差距,大多数同学选择跳槽。同时受专业限制,地质类专业毕业生以野外作业者和煤矿井下工作者居多,且具有长期性、艰苦性,这些也增加了毕业生的跳槽率。

该校工程地质勘查专业就业现状中的问题

虽然地质专业人才就业形势良好，但在实际就业过程中也存在一些问题。

1.职业目标不明确

职业目标是指一个人根据自身情况，以及面临的机遇和制约因素，通过职业生涯规划，确立自己的职业发展方向与目标。通过对该校地质专业学生近几年的观察发现，大多学生在进入大学后目标不明确，对自己将来的职业生涯没有规划。当被问为什么读这个专业时，大多数同学的回答是“不知道”或“父母让读的”，很少有同学回答读这个专业是由于自己对这个专业感兴趣，将来就想从事这个行业。因此，大多数同学在进入大学后没有目标，就是混日子，做一天和尚撞一天钟。

2.学习能力不强

学习能力实际上是学习新知识的能力，是一种适应能力，是形成其他能力的基础。通过对地质专业的学生观察发现，由于大学的教学与中学存在差别，在中学时，课堂上通常是以老师为主体，老师讲什么，同学们就听什么；同时中学时期的教学目的是为了学生走进更高一级的学校。进入大学，学生可以相对自由、开放地学习；而大学的教学目的是教导学生成人成才，有丰富的知识和先进的为人理念以走向社会。所以大部分同学在刚刚进入大学后，很难适应大学的教学方式，而相比一些诱惑性大网络游戏更能吸引其眼球，部分同学便沉迷于网络游戏而不能自拔。到毕业时，看着挂了一大堆课的成绩单后悔莫及。而一些用人单位在招聘毕业生时往往很看重毕业生在大学期间的学习成绩，因为他们认为会学习的人不仅能很快适应工作岗位，胜任工作，而且具有未来的发展潜力。

3.部分毕业生基础不扎实

毕业生中存在个别专业基础较差的学生,由于煤炭或地勘系统用人紧缺,虽然他们也能在这些单位就业,但多数只能在技术含量较低、待遇较低、发展空间较小的岗位上。同时毕业生基础不扎实,也会给学校带来一定的负面影响。

4.创新意识淡薄和创新能力缺乏

该专业的教学计划在课程设置上过于注重对专业领域内基本理论和技术的教学，在一定程度上忽视了对学生创新意识和能力的培养。同时，专业的束缚对学生的创新也会产生诸多不利的影响。虽然近几年学院增加了选修课和辅修课，但由于专业课任务繁重，大部分学生还是在本专业的狭窄范围内活动，忽视了人文和社会科学知识以及相邻学科的学习，这样就限制了学生的视野，影响了创新意识和能力的培养。

5.定位不足

由于近几年煤炭或地勘系统对地质专业人才需求量大，所以该校地质专业毕业生在就业过程中存在对自己估计过高，没有准确自我定位等问题。有一些规模相对较小的单位来招人，同学们投简历的寥寥无几，更谈不上达成就业协议了。而有些规模较大的单位来招人，同学们却是挤破了头，甚至某些同学只为一家公司投简历，其他的看都不看，结果错过了很多好的机会，而这家单位也进不去。还有不在少数的同学不愿意去煤矿，一听是煤矿来招人看都不去看。结果造成了用人单位来招人招不上人，而学生又就不了业的问题。6.女生就业难度大来该校招聘工程地质勘查专业的单位大多是煤矿和地勘系统，煤矿招工程地质勘查专业的人员难免要下井，而地勘系统招工程地质勘查专业的人员难免要跑野外。这些工作环境的限制，使该校地质专业女生的就业难度大，就业面狭窄。

提高该校工程地质勘查专业就业率的对策

通过对该校工程地质勘查专业大学生就业特点和现状的初步阐述可看出，现在这些制约该校工程地质勘查专业大学生就业的问题亟待解决。具体可从以下几个方面着手：

1.进行职业生涯规划

针对大学生职业目标不明的问题，应在大学生入校后第一个学期开设的就业指导课中，重点开展大学生职业生涯指导工作，对大学生开展有针对性的、个性化的职业生涯指导。从兴趣、特长、性格、价值观、品德、能力等方面深入分析自我，全面地认识自己的优势与不足，使同学们掌握必要的职业生涯规划知识，明确职业方向与目标。

2.提高学习能力，练就扎实基本功

在大学生刚入校，新生教育期间即开展关于开展“大学的教学与中学的差别”的介绍及相应的心理辅导，使同学们能及早适应大学生活，养成良好的学习习惯。在校大学生为了将来可持续就业或者能够自主变动职业，必须具备较高的学习能力。尤其是较高的自学能力是大学生可持续就业的重要保证。同时，我们应该从学生入学开始，就严把教学观，宽进严出，使其具有扎实的基本功。

3.准确定位，扩大就业面

毕业生应客观分析目前的就业形势和自身实际，切忌眼高手低、定位不足。社会有不同的岗位，基层提供了很多机会，毕业生不要怕从基层干起，想要成就一番事业，就要踏踏实实地干。职业发展是渐进式的，无论在哪个岗位上，只要有好的表现，用人单位都会给予学生一个空间，满足学生对于职业目标的追求。针对女生就业难度大这一问题，大部分女生可以选择专升本继续深造来扩大就业面，工程地质勘查专业专升本的方向主要以测绘工程专业为主。（本文作者：荆丽波单位：太原理工大学阳泉学院）