初中生物学教学中生理卫生知识思考范文

摘要

初中生物学教材中有关于人的生殖与青春期生理的相关内容，本文就学生经常提出的一些有关疑问进行探讨。

关键词

初中生物学教学；生殖；生理知识

初中生物学教材有关于人的生殖生理的内容，但比较简略，课时也不多，加之很多教师对该部分内容的避讳，从而造成一些有关知识点的遗漏，这会造成学生对相关知识理解上的偏差。本文就学生容易误解的知识进行剖析并适当补充。

1生殖系统与泌尿系统的区别

每次上课提到泌尿系统时，很多学生都会发出腼腆的笑声，经询问才明白他们一直把泌尿系统和生殖系统混淆成一回事。同时发现，周围很多本科生甚至研究生也容易把这两者混为一体。甚至很多女生都误认为尿液、卵子、月经是从一个通道排出的。那么，两者到底有哪些区别呢?男性的泌尿系统组成:肾脏、膀胱、输尿管、尿道;男性的生殖系统:睾丸、附睾、阴囊、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎。女性的泌尿系统:肾脏、膀胱、输尿管、尿道;女性的生殖系统:卵巢、输卵管、子宫、阴道。从以上描述和生殖系统的解剖图可以明白，男性的泌尿和生殖系统公用了一个尿道，且输尿管和输精管在前列腺中汇合在一起，因此，尿液和精液都是从尿道排出的;而女性的泌尿系统和生殖系统完全没有公用的部分，尿液是从尿道排出;卵泡成熟后排出的卵子进入输卵管，或遇到精子完成受精;或未受精则卵子退化，子宫内膜崩溃脱落，形成的月经从阴道排出。所以女性的泌尿系统和生殖系统是完全独立分开的系统。

2精囊腺和附睾功能混淆

附睾的作用为分泌某些激素、酶和特异性物质促进精子的成熟。同时，贮存和输送精子。精囊腺分泌弱碱性液体，占精液的70%左右，其内含有果糖和抗坏血酸，为精子提供营养和能源。很多学生一看到“精囊”，就误认为精囊腺是存储精子的地方。教师必须提醒和说明精囊腺不是存储精子的地方，贮存精子的地方为附睾。

3精子和卵子相遇在输卵管

精液射入阴道后，精子经过子宫颈、子宫腔游到输卵管，并在输卵管与卵子相遇，完成受精作用。受精卵在输卵管的蠕动下，边分裂边向子宫运行，最后在子宫着床。学生几乎都知道胎儿是在子宫中发育的，于是想当然地认为受精卵也是在子宫中形成的，这种误解在有些不严谨的科教片中有时也会出现。因此，教师要及时提醒并正确阐述，纠正学生这种主观臆断的错误。

4月经来潮与停止时间

教材上对月经来潮的年龄、月经量和原因等进行了简单的阐述，一些学生误认为月经一旦来潮就会持续终生。其实月经的停止时间一般在48～49岁。月经初潮的年龄和绝经的年龄具有相关性，即初潮年龄晚，绝经的年龄也晚，反之亦然［1］。自然绝经是人走向衰老的特征，不存在绝经是好还是不好的问题。对于一些女性绝经后出现的疾病，可采用激素或非激素药物进行治疗［2］。

主要参考文献

［1］张淞文，王军华，周红，等．2002．北京地区女性绝经年龄调查与相关因素分析．北京医学，(3):177～180

［2］吴洁．2012．绝经相关症状及疾病的非激素治疗．中国计划生育和妇产科，(5):35～41

作者：杨洪斌 程云 单位：重庆市第七中学校