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教师品质建设落实方案范文

时间:2022-11-14 02:44:26

教师品质建设落实方案

区教育局年“工作意见”的要求,全面提高我校教师的师德水平,结合学校实际情况,制定学校深入开展师德教育工作方案。

一、指导思想:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和《教师法》、《九年义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》,树立以人为本的教育理念。加强制度建设,强化管理与监督,以强化职业道德为重点,解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题。不断增强师德教育的针对性、时效性,促进师德教育规范化、制度化。使我校教师队伍的职业道德水平有显著提高,真正成为学高身正,受人尊重的群体。

二、工作目标:

1、提高全校教师的职业道德认识,规范广大教师的职业行为,全面提高我校教师的职业道德水平。

2、督促教师树立正确的教育价值观念、质量观念和人才观念,增强教书育人,以身立教的社会使命感。

3、以师德教育为突破口,促进我校两好教风、学风和校风的形成,全面提升我校教师师德教育水平。

4、加强全体教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,促进广大教师成为先进社会生产力的开拓者,先进文化的弘扬者,广大人民群众利益的维护者。

5、形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制,构建我校全方位、立体化,可持续发展的师德教育格局。

三、成立学校师德教育活动领导组

组 长:

副组长:

成 员:

四、师德建设工作的主要内容

1、政治思想:每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己,坚定社会主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。

2、加强法制教育,重点贯彻落实〈教育法〉、〈教师法〉、〈教师资格条例〉、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《沈阳市教师职业道德准则》等有关法律法规,树立法制观念。

3、爱岗敬业,忠于教育事业,乐教职守,甘于奉献,让教师认识到从事教育事业是光荣的,是神圣的。

4、敬业爱生:要热爱本职工作,履行教师聘约,自觉遵守规章制度,在教育、教学活动中,教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生,循循善诱,对每位学生都因材施教。

5、为人师表:教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神,奋斗在岗位,奉献在岗位,为学生树立好榜样,为社会树立好形象。

6、廉洁奉公:教师要有高尚的情操,自觉抵制有偿家教,不得接收学生或家长的任何礼品、礼金,不再任何场合参与,洁身自好。

7、风度仪表:教师的服饰仪容应朴素得体,整洁高雅,言谈举止应遵循文雅、稳重、端正,态度行为要亲切和蔼,严谨持重,待人处事要真诚热情,尊重别人。

8、团结协作:同事之间要互相尊重,互帮互学,谦虚谨慎,帮助维护其他教师在学生中的威信,共同维护学校荣誉,共创文明校风。

9、家校联系:教师与家长之间要互相尊重,互相配合,积极寻求途径密切学校之间的联系,主动帮助家长提高教育艺术水平。

10、专业业务:应刻苦钻研科学文化知识,参加各种专业培训与进修,加强文化修养,掌握精深与渊博的知识,做到德高为师,以便更好地适应业务的需要。教学教研:正确地认识和遵循教育规律,讲究教育艺术,能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生,并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。

五、措施和要求

1、提高认识,加强领导(成立师德教育领导小组)分工负责。

2、突出重点,结合实际,找出本校教师队伍中有违教育公平的现象,查摆清楚师德建设中存在的突出问题、重点问题,重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。

3、深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。既要分析教师主体产生问题的原因,也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析,切实抓住问题的实质,找准问题产生的根源。

4、认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题,研究提出整改措施,实现统一认识,自我教育的目的。

5、扎实工作,不走过场,务求实效,统筹兼顾,有序组织。

6、坚持原则,实事求是(有理有据,公平、公正、公开)

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