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小学党支部创先争优活动方案范文

时间:2022-01-31 01:14:38

小学党支部创先争优活动方案

中心小学党支部党支部2014年党建工作的指导思想和总体要求是:坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实党委到工作部署,以打造“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀共产党员为创建目标,以求真务实、开拓创新的工作作风,围绕教育教学开展工作,形成“抓党建、正作风、讲奉献、促和谐”和“比学赶帮超”的良好氛围,确保学校各项目标的顺利完成,特制定党支部“创先争优”活动方案。

一、创建工作思路:

按照党建工作“1234”工作思路,开展创建工作。

“1”指围绕“五好”这一主题,大力加强党组织及党员的先进性建设,彰显支部特色。

“2”指2个活动的开展,即以党内“创先争优”活动为抓手;以“学习型党组织”建设活动为载体,实现党建与教育教学的同频共振,助推教育教学。

“3”指实现3个提升:支部基础管理水平提升;班组建设水平提升,党员素质提升。

“4”指坚持4个原则:坚持党的先进性原则;坚持为学校发展服务的原则;坚持与时俱进、改革创新的原则,坚持将创建工作落地原则。

二、创建工作目标:

通过组织实施党内“创先争优”活动,激励先进、鞭策后进,强化“创”、“争”意识,以“四讲”、“五好”、“五带头”为创建目标,推动党员之间、员工之间比、学、赶、帮、超局面的形成,以稳定思想、稳定队伍、助推教学为目标开展各项活动,确保中心小学党支部2014年获得“先进基层党组织”称号。

“五好”:一是领导班子好;二是党员队伍好;三是工作机制好;四是工作业绩好;五是师生反映好。

“五带头”:一是带头学习提高;二是带头争创佳绩;三是带头服务群众;四是带头遵纪守法;五是带头弘扬正气。

三、创建活动安排:

(一)重点开展“四讲”、“五好”、“五带头”教育实践活动。

1.开展“四讲”、“五好”、“五带头”活动是中心小学校党组在“”战略开局之年作出的重要部署,是立足当前、着眼未来的重要举措。开展“四讲”、“五好”、“五带头”活动是深入贯彻落实科学发展观、全面实施“”战略规划的迫切需要;是深入贯彻落实十七届四中、五中全会精神、加强和改进党的建设的重要举措;是争创“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀共产党员的具体实践;是深入推进“五好”领导班子创建活动,建设高素质干部队伍的现实要求。活动中,坚持“三个到位”:一是组织领导到位;二是学习调研到位;三是指导检查到位,确保主题活动领导有力组织严密,效果突出,并助推生产经营。活动从1月开始至3月结束,按照学习调研、召开民主生活会、撰写分析检查报告、制定并落实整改方案四个环节有序推进。学校将根据本校实际情况,制定具体的“四讲”、“五好”、“五带头”活动推进计划,使“四讲”、“五好”、“五带头”活动达到:在推进“”发展战略上形成新共识;在教学水平上取得新突破,在创建“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀共产党员上取得新成果;在打造“四讲”、“五好”、“五带头”文化上呈现新局面的目标。

(二)大力推动“创建学习型党组织”建设,提高党建工作的科学化水平,构建党建工作新格局。

推进学习型党组织建设,要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,紧紧围绕教育局“***”发战略和实现“***”奋斗目标的要求来进行。按照“1+1+1”的党建培训工作思路(党建理论知识培训+学校文化知识的宣贯培训+专业技能培训)推动中心小学2014年的工作,通过学习开阔视野、打开思路,做到与时俱进,化解突出矛盾、破解发展难题。在党建理论知识培训中,开展“入党为什么?党员图什么?为党做什么?”、“在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用?”的大讨论来激发全体党员的政治、工作热情和奉献精神并将其变为现实的工作动力;中心小学校园文化知识培训着力解决员工对人生价值观念、教育育人、愿景使命、宗旨目标、行为准则、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的认可,提倡上下共同遵守的文化传统和不断革新的一套行为方式,增强广大职工对学校文化的认同感和归宿感,积极打造文化竞争力;专业技能培训以岗位基本技能为依托,开展理论和实际训练活动,以构建员工岗位晋升通道为契机,增强员工自身的技术业务素质,不断提高实践工作本领,确保学校又好、又快,健康发展。

(三)全面加强“五好”领导班子建设,充分发挥班子的整体效能,为学校的发展提供有力的组织保证。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以保持党的先进性为核心,以形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层为重点,紧紧围绕教育教学开展工作,全面加强校领导班子建设,有效提高领导班子的执行力、创造力、凝聚力,为实现学校又好又快、健康发展的奋斗目标提供坚强有力的政治保证和组织保证。在“五好”领导班子建设中,重点抓好四项工作:一是加强政治理论学习,提高思想政治素质。思想政治建设是班子建设的前提和灵魂,必须毫不动摇地牢牢抓住。牢固树立科学发展观和正确业绩观,强化教学、活力、和谐三种理念,贯彻科学发展、特色发展、协调发展三项原则,保证学校的健康、可持续发展。二是狠抓能力建设,提高管理水平。能力建设是班子建设的核心和关键。要切实提高各级班子的五种能力和水平,即战略决策能力和水平、教学管理能力和水平、市场竞争能力和水平、开拓创新能力和水平、应对复杂局面的能力和水平,认真解决当前影响学校发展的突出问题。2014年特别要确保学校各项方针、政策、指令、计划的执行力,确保学校“”发展战略首战告捷。三是认真落实民主集中制,增强班子整体合力。民主集中制是我们党长期坚持的根本组织制度、领导制度和工作制度,也是加强班子建设最重要的组织纪律。11年,继续夯实党建基础建设,强化特色党支部创建,做到靠制度管人、按程序办事,不断提高决策的民主性、科学性。四是狠抓党风廉政建设,树立良好作风形象。抓党风廉政建设,首先是抓班子的作风。“其身正,不令则行;其身不正,虽令则不从”,发扬艰苦创业、无私奉献的精神,始终保持勤勉、敬业、务实、廉洁的作风,坚决反对和摒弃弄虚作假、急功近利、铺张浪费的不良风气。

(四)深入开展“持续改善、我有行动——精心设计并把握好载体”活动,将创先争优活动向纵深推进。

1、以“四讲”、“五好”、“五带头”主题活动作平台,在学校全体员工中开展“五比、五看、五星评比”活动,掀起争创价值、争做贡献的热潮,确保学校工作目标的实现。

2、在全体党员干部中推行“首问负责制”和“限时办结制”,改变工作作风,增强服务意识,提高教学质量,并宣贯“工作前指导,工作时督导,工作后辅导”的工作理念,确保学校目标的实现。

3、协调好党、政、工、团各方力量共同“关注,关心”员工,通过“为一线员工送温暖”、“慰问生病员工”、“党员身边无事故”等活动的开展,形成积极向上、关系融洽的和谐氛围,为员工更好地发挥工作潜力创造良好的外部条件。

四、创建活动要求:

1、加强组织领导。要把深化“创先争优”活动创建工作纳入重要议事日程,精心组织,周密部署,做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位。班子其他成员要分工负责,密切配合,共同抓好本校的创建工作。

2、狠抓工作落实。围绕创建工作重点,按照深化创建活动的总体要求,结合工作实际,制定具体的推进计划,进一步细化创建方案,优化创建流程,抓好工作落实,并确保学校工作部署、完成党风廉政建设等情况的落地工作,进一步提高领导班子和领导干部队伍建设水平。

3、建立长效机制。建立健全“创建活动的各项制度,逐步形成创建工作长效机制,不断推进“创先争优”活动向纵深发展。

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