创建学前教学达标村镇活动方案范文

一、重要意义

学前教育是基础教育的重要组成局部，教育的奠基工程。近年来，市积极采取措施，使学前教育事业取得了长足发展，但仍存在一定差异。特别是农村学前教育发展滞后，与社会主义新农村建设和广大人民群众的需要不相适应。为促进全市农村幼儿教育发展，根据上级要求，市决定开展创建学前教育达标乡镇活动，旨在激励各乡镇重视发展学前教育，加强政府统筹和资源整合，有效实施发展规划，提升办园规范和办园效益。

二、创建目标

全市全面开展学前教育达标乡镇创建活动。力争到年底，从年月起。基本普及学前二年教育，全市30%以上的乡镇达标；年底，基本普及学前三年教育，全市16个乡镇全部达标。

三、具体要求

1.建立健全管理学前教育的组织机构。要把学前教育纳入乡镇经济、社会发展的总体规划，各乡镇政府要认真履行办好农村学前教育的责任。要切实加强对学前教育的领导。乡镇财政预算中安排一定比例资金用于发展学前教育，不时增加学前教育投入，并制定相应的政策和措施。

2.完善设施，要办好乡镇中心幼儿园。各乡镇政府要加强对乡镇中心幼儿园建设的扶持力度。配齐师资，达到延边州乡镇中心幼儿园规范。要使乡镇中心幼儿园发挥对民办幼儿园和村级幼儿园示范、辐射、指导和管理作用。

3.乡镇范围内要消除无证办园现象。村级幼儿园（班）要布局合理，要规范学前教育管理。各乡镇政府要对乡镇中心幼儿园、村办幼儿园实行有效管理。基本满足村民子女入园需要。幼儿园（班）平安教育和管理制度要完善，要全面落实平安工作责任制，保证不发生重大责任事故。各乡镇政府要加大对村民的教育，保证适龄儿童入园。

4.学前三年儿童入园率要达到80%以上。90%以上06岁儿童家长及看护人员要接受科学育儿指导。要基本普及学前教育。学前一年儿童入园率要达到95%以上。

5.积极开展园本教研活动，要优化学前教育质量。各乡镇幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）健全幼儿园卫生保健制度。不时提高保教质量，无“小学化”教育倾向。

四、组织实施

州教育局组织考核认定。这次创建学前教育达标乡镇活动由市教育局统一组织实施。

结合外乡镇、本部门实际，各乡镇政府和市教育局要严格依照本方案要求。制定切实可行的创建计划，切实加强领导，认真组织实施，做到目标明确，责任落实，保质保量，如期完成创建任务。

五、考核认定

1.自评合格的乡镇要及时提交《市学前教育达标乡镇申报表》一式三份（见附件）和《自查演讲》一份，各乡镇要严格依照有关要求进行自评。报市教育局验收。

2.软件从严”原则，考核认定坚持“硬件从实。实行定性与定量相结合的方法，通过听汇报、查档案资料、召开座谈会和实地检查等方式进行。通过考核验收的乡镇需公示一周后，由州教育局发文公布。

3.要针对存在问题认真做好整改工作，经考核验收不合格的乡镇。待全面完成达标项目后，报市教育局进行复验，复验合格后再报请州教育局组织考核认定。

六、惩办奖励

由州教育局授予“学前教育达标乡镇”称号，对已达标的乡镇。颁发牌匾，并给予奖励，促进学前教育达标乡镇创建活动广泛深入开展。

七、保证措施

1.要成立创建学前教育达标乡镇工作领导小组，加强组织领导。各乡镇政府要高度重视这项活动。全面规划，周密安排，落实责任，并加强与教育部门的联系，协调解决创建过程中的困难和问题，按期高标准完成创建任务。

2.市里将创建学前教育达标乡镇活动纳入年度乡镇教育目标管理责任书中予以考核。同时，实施责任管理。从今年开始。将其作为年度教育工作目标管理责任制先进单位评比的必要条件。

3.每两年复检一次。对于工作停滞不前、明显滑坡的乡镇予以“黄牌”警告，实行复检制度。有关部门将对已达标的乡镇跟踪抽查。限期整改，整改无效或效果不明显的由市教育局报请州教育局取消其学前教育达标乡镇称号，收回牌匾，并责令其继续开展创建活动，直至达标合格为止。

4.加强检查指导，强化督查工作。市教育局要经常深入乡镇、学校。强化过程管理，及时发现和解决问题。对创建工作组织不力、工作进展缓慢的乡镇政府予以通报批评，并取消年度评先选优资格。