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网络信息技术的应用文写作论文范文

时间:2022-03-21 10:22:42

网络信息技术的应用文写作论文

1网络信息平台与应用文写作教学相结合,将不断提高教学质量

现代信息技术的发展为应用文写作教学开启了一扇新的天窗。应用文写作重在解决问题,有很强的目的性。教学中充分利用网络信息平台,让它成为认识社会处理事务的一个窗口,提升学生分析问题、解决问题的能力。传统的课堂教学方式在现代教学过程中具有较大的局限性,随着网络技术的不断发展和智能化,现代教育技术的使用不断改变和冲击着传统教学方式,多媒体、软件、网络等手段的运用,使得教学内容更加直观、生动、清晰,极大提高了课堂的教学效率和教学质量。将现代信息技术融入于学生的做中学、学中用、用中思学习活动中,以此来培养学生的学习动机,学生平时的“苦于学、学不会、用不上”向“乐参与、能学会、用得上”转变,变被动为主动、变机械学习为能动的写作,实现应用文写作教学的最终目标。

2网络教学平台的运用使传统教学模式发生变化,将使混合式学习模式得以实现

网络信息技术应用于课堂,是现代应用写作教学的发展趋势。现在绝大多数的高校都运用网络教学平台辅助教学,网络教学平台在原来教学系统的基础上,从对教学过程(课件的制作与、教学组织、教学交互、学习支持和教学评价)的全面支持,到教学的组织管理(用户与课程的管理),再到与网络教学资源库及其管理系统的整合,集成了网络教学需要的主要子系统,构建了一个比较完整的网上教学支撑环境。网络信息技术走入课堂给应用写作教学带来了四个方面的转变,即教学理念、目标、手段、形式的改变,真正提高了应用文写作的教学效果,使应用文写作教学的实用性、技能性进一步得到提高,有着传统教学模式无法比拟的优势。

随着网络信息技术的发展,信息技术革命使人类社会发生了巨大的变革。信息化技术全方位地渗透到人们生存的各个领域,以互联网为主要特征的现代信息技术正逐渐改变着人们的生活,并深刻地改变了人们的思维模式、学习方法和生活习惯等。在教学领域,它同样显示着无比强大的生命力。科学技术的进步促进了教学手段的创新,而教学手段的创新又可以带动教学质量的提升及教学理念的进步。总之,信息技术化时代给高校应用文写作教学带来新的机遇。

应用文写作课程是大学生在大学期间设立的一门公共课,课程开设的目的是为了提高学生书面表达能力和文字运用的能力,通过课程学习使学生了解应用文书的特点和写作方法,熟练掌握常用公文的写作方法和技巧,以适应将来工作岗位的写作技能的要求。

通过重视和加强对信息时代应用文教学模式的研究,用素质教育的大视野统领应用文写作教学,寻求传统课堂教学与现代教育技术的最佳结合点等途径,以培养学生符合时代需求的应用写作素质和技能。高职应用文写作对学生的综合素质培养具有重要意义,是学生走向工作岗位后必须具备的能力之一。

作者:石艳芝谭苏单位:云南经济管理学院

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