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以辅导员角色的校园文化论文范文

时间:2022-05-06 11:10:56

以辅导员角色的校园文化论文

从高校紧急事件的分类来看,主要有1.社会政治类。学生是思想的先锋者,行动的倡导者,对国家充满着满腔热血,但是往往是感性高于理想,做出了偏激的事件。如当前中日之间矛盾较深,学生倡导抵抗日货,并且进行游行,“逢日必反”,只要是日货一概抵制,抵制的方式不限于自己不买或不卖日货,而是对别人使用或经销日货也加以抵制甚至损坏,不分青红皂白地对日本在华企业或商业行为进行攻击。2.学校管理、安全类。意外事件是影响学校安全的一个因素。意外事件是指非当事人的故意或过失,是由于当事人意志以外的原因而导致的偶然发生的伤害事故。在高校学生众多,学生宿舍相对集中,偷盗(內盗)现象相对严重,一些外来人员利用学生自我防盗意识薄弱,侵入别人宿舍,私自盗取他人财产甚至发生侵犯事件;另外一种现象是同学之间出于攀比,嫉妒等因素产生內盗。由于校园管理有着相应的规章制度,禁止学生使用大功率电器等使得学生会产生逆反心理,在网站上或者相应的平台上校园负面消息甚至捏造事实误导学生,引起骚动。3.自然灾害类。不可抗力是指人力不可抗拒的力量,包括自然原因如地震、台风、洪水、海啸、自然火灾、雷击、山体滑坡等。在三亚最常见的自然灾害就是台风,台风过境时学校断水、断电,断网严重影响学生正常的学习和生活,致使学生集体外出,产生一定的安全隐患。4.心理健康类。由于学习压力、环境适应性不良、精神抑郁、人际关系问题、恋爱问题等,造成一些大学生产生了不同程度的心理障碍。种种心理问题在得不到及时解决或疏导的情况下,可能会引起大学生出走、自残或自杀等过激行为,其后果也必然对大学生身心发展构成一定危害。针对高校安全问题,作为高校辅导员应该做好相应的预防措施和构建相应的预防机制。

首先,建立好相应的预警防控机制。1.建立组织有力,运转高效,职责分明的组织机构,形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。将班级细化,形成班长为班级第一责任人,以班委为班级事件处理集体,消息及时上传下达,保持信息畅通。2.完善日常工作机制,辅导员要组织学生定期的检查学生宿舍,及时了解学生的相关情况,手机要24小时保持畅通,了解国家当前的形式,掌握时政等等。3.制定紧急事件应急处理预案。辅导员组织班委制定各种可能出现的事故的应急处理方案,培训好班委处理事故的能力,处理方案报备学院领导。第二,建立相应的应急处理机制。1.要严格按照学校处理学生紧急事件的法规依据准备,了解国家当前的政策和形式,熟知学校学院的各项规章制度,不能盲足以错误的形式作出处理。2.规范紧急事件处理程序,形成规范化,制度化,一体化,从而避免出现混乱导致事件延迟扩大化。

第三,建立健全善后处理机制。1.形成以班委为负责人加强监督和观察,及时与辅导员沟通,从而使辅导员对学生的情况有准确的信息,并且注意当事人的心理状态的恢复,紧急事件通常会给当事人和周围人群带来一定的负面影响,恢复正常状态是需要一个相应的过程,所以辅导员和班委应该给涉及同学更多的关心和帮助,抚平他们的心理创伤,减轻他们的思想包袱。2.加强和家长的联系,可以邀请家长到学校参观和参加各种形式的安全活动,实现互动;可以动员和邀请家长直接参与学校的安全管理机构和组织,并监督和检查学校的安全教育和管理工作。3.辅导员针对发生的事件及时的总结和整理,总结经验,分析原因并做好相应的预防措施,并且在班级中有针对性有目标的加强宣传,并且要让学生引以为戒,避免发生类似事件。

高度重视高校校园稳定工作,强化责任意识,做好高校稳定的基础工作,要着力抓好大学生思想政治教育和形势政策的教育,统一思想,让学生自觉的通党中央保持一致,时刻做好舆论引导工作,加强学风建设,做好服务管理工作,为学生排忧解难,做好大学生日常管理教育工作,尤其是安全教育和安全管理工作,心理健康教育和咨询工作。时刻秉持学校的理念,学生走进学校的目的是为了更好的走向社会,让每一个学生都能成为阳光学子。

作者:王贵涛余秋梅单位:三亚学院

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