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舞蹈教学存在问题及解决措施

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【摘要】本文针对中等专业学校舞蹈教学过程中存在的课程体系不够完善、教材落后、教学方法守旧等问题进行了探究和分析,并有针对性地提出相关的解决措施和建议。建议通过完善教学体系,及时更新舞蹈教学内容和创新教学模式,培养学生的创造能力等方面来解决现有的中等专业学校舞蹈教学中存在的问题。

【关键词】舞蹈教学;问题;解决措施

我国很多中等专业学校的舞蹈教学理念落后,对于舞蹈教学不够重视,直接影响了中等院校专业舞蹈教学发展水平。因此对于现阶段的中等专业学校舞蹈教学方面的问题还需采取有效措施加以解决。积极借鉴国内外相关的成功经验,结合多年来舞蹈教学的成功案例来解决中等院校在舞蹈教学中存在的这些问题[1]。

一、对我国中等专业学校舞蹈教学中问题的分析

(一)舞蹈教学体系设置不完善

就目前而言我国大部分学校的舞蹈教学体系不够完善,有些学校对于舞蹈教学的要求相对较低,甚至将舞蹈课设置为公共选修课,这使学生难以真正地从中学到相应的舞蹈基础知识,难以培养自身的评论鉴赏能力。另外,由于对舞蹈教学的不重视,导致学校投入的资源十分为有限,缺少人力、物力、财力支持,难以研发出独立系统的舞蹈教学体系。故而只能一成不变地利用传统的舞蹈教学的模式,严重影响了中等专业学校舞蹈教学的质量[2]。因此要创建一套全新的中等院校舞蹈教学体系势在必行。教学过程中要针对中等院校舞蹈教学的实用性来设计教学方案和计划,系统科学地创新和整改教学体系和方法。

(二)传统教材和教学方法陈旧落后

由于舞蹈教学方面在我国起步较晚,教学资源也十分有限,导致很多学校十分缺乏优秀的师资力量,难以充分利用所需的教学资源。大多中等专业学校的舞蹈教学一直沿用之前固有的传统舞蹈教材,这显然不利于学生的舞蹈学习和创新。为提高学生的学习兴趣,避免出现学生厌学、教师厌教的恶劣问题,避免造成中等专业学校舞蹈教学水平下滑的问题,舞蹈教学的内容应循序渐进地进行[3]。单一的言传身教的舞蹈教学模式无法适应时代步伐和社会需求,这种相对落后的教学方法难以开发学生的创造性,让学生难以真正融入舞蹈教育活动中。另外,现阶段舞蹈教学中实践环节较少,导致学生对于舞蹈的兴趣和热情难以被激发出来,更难以体现出舞蹈学习过程中学生的主体地位。

二、解决中等专业学校舞蹈教学中所存在问题的措施

(一)完善舞蹈教学体系想进一步提升

中等专业学校舞蹈的教学质量,获取满意的教学成果就要摆脱专业舞蹈院校以往的束缚和制约,要立足于素质教育,对中等专业学校舞蹈教学的特点进行深刻系统的分析和思考,而后积极建立系统健全的中等专业学校舞蹈教学课程体系。教师要对不同水平学生之间种种差异性需求有针对性地进行教学计划。要积极培养学生专业素养和综合能力,还要在舞蹈课程设置中引导和激发学生的创造性和创新性,以提高他们学习舞蹈的主动性和积极性。

(二)创新舞蹈教学内容和教学模式

在舞蹈教学中要结合普通中等专业学校学生的特点,对教材进行选择和创新,及时创新教学方法和教学内容,推动舞蹈教学内容可以更全面更系统,这样才能增强中等专业学校舞蹈教学的实效性。另外,要对学生因材施教,针对不同水平的学生选择不同的舞蹈教材版本,更好地满足学生的求知欲望,激发他们对舞蹈的热爱。同时,要及时创新和调整舞蹈教学内容和方法手段,切实联系社会,与时俱进,根据学生的兴趣有针对性地对学生的教学内容进行优化选择,积极创新舞蹈教学方法,提高中等专业院校舞蹈教学水平[4]。另外对于教师而言,也要不断提升自身素质,了解学生的专业技能水准,还要学会运用先进的现代化设备进行舞蹈教学活动,以便让学生更为直观、生动地理解和掌握舞蹈基础知识和高难度动作。另外还应该在教学环节中多增加实践活动,鼓励学生参加社会上相关的舞蹈演出和赛事,使学生能够真正做到课堂和实践相结合,充分感受到舞台的魅力和热情。

三、结束语

总而言之,中等专业学校舞蹈教学工作中还存在许多问题,对这些问题要有针对性地进行解决才能够有效推动中等专业学校舞蹈教学工作的发展。积极解决现阶段的舞蹈教学方面普遍存在的教材和方法陈旧落后的问题,及时地进行调整和创新,根据学生的现实水平和情况进行科学、有效的规划。因此,需要在建立健全的教学体系积极创新教学方法,改进固有教材等方面入手,有效地解决专业学校舞蹈教学问题。

参考文献:

[1]冯墨凝.中等专业学校民族民间舞蹈教学存在的问题及改进措施研究[J].音乐时空,2016,508(5):169-170.

[2]彭旭馨.浅析高职院校舞蹈教学存在的问题与对策[J].艺术品鉴,2015(4).

[3]赵震天.艺术职业学校舞蹈教育存在的问题及对策[J].课程教育研究:新教师教学,2016(22).

[4]杨红燕.中职学校舞蹈教育创新中存在的问题及对策分析[J].现代职业教育,2016(29):147.

作者:汤燕 单位:云南艺术学院附属艺术学校

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