民俗体育论文：当前民俗体育的途径研讨范文

本文作者：王志平高志远张兆祥工作单位：武夷学院

学校体育改革需要汲取民俗体育营养

民俗体育使学校体育教学多样化课程教学必要有课程资源，没有课程资源的课程教学是没有意义和依据的，缺少课程资源必然使课程教学陷入停滞状态.课程的研究和应用是离不开课程资源的.很长时间以来，我国的体育教学内容全部是西方式的教学方式和内容，以前是完全照搬前苏联的的体育教学模式，现在也依然没有离开西方的影响，但我国的民俗体育也是非常具有潜力可挖的，尤其是其具有深厚的民族文化底蕴，趣味性和娱乐性更强，多样性的区域性的特点使民俗体育较之西方体育具有更大的吸引力.将底蕴深厚的民俗体育引入学校教学之中，将西方式的竞技体育行为转变为中国古老且传统的趣味性体育性活动，更能增强体育的生活化，人性化和有利于和平主义思想的传播.有目的地、有计划将民俗体育项目中那些特色比较鲜明的趣味性强的体育项目引入学校体育教学之中，更能激发广大学生群体和爱好者的主动性和积极性，有利于学生自觉性的养成和校园体育文化的推广.民俗体育增强校园体育文化多元化民俗体育不仅是一种体育，更是一种文化，我国的民俗体育有搏击、摔跤的勇猛和坚毅，也有舞龙舞狮的文明和沉着.民俗体育还具有非常大的教育意义，伦理道德观、其价值观、审美观是很好的德育教学材料.学校应该根据民俗体育文化的特点制定科学合理的教学内容、通过各种方式让学生耳濡目染.加大对民俗文化体育的研究和教学不仅有利于学生身心健康和体魄的强壮，更能培养学生良好的品德和精神，加大对民俗体育文化的投入不仅有助于教学的多样性更能形成良好的文化内涵.民俗体育有助于体育教学课程目标实现民俗体育丰富的娱乐性、趣味性、开放性以及简单易学的课程资源不仅有助于培养一个优秀健康体魄的民族新秀，更能加强其身心健康的培养.将民俗体育融入到学校体育之中不仅可以让学生有更多的选择余地，更能实现广大青少年的表演欲，增加其在各方面事务处理中的自信心和责任感.将民俗体育引入到学校体育中去，在耳濡目染或者有意识的指导下学会基本的体育方法，有助于他们随时参与进来，培养其自觉性和自信心.民俗体育有助于学校体育竞赛体制的改革民俗体育与民俗紧密相连，各式各样的民族风俗都是由大众参与、大众评估和大众发扬的，由于民俗离不开大众，因此，民俗体育也需要大众的参与.由于受到西方体育竞赛模式的影响，目前在我国各级各类学校中普遍比较盛行的就是重视尖子生和体育对抗性的选拔，而忽视了一般学生所需要的大众化体育项目.例如学校为了增加其知名度或者校领导为了增加其政绩，不惜花巨资引进体育特长生或者发展单独的体育项目，运动会上只是少数学生的参与，而不是不多数学生的共鸣.将民俗体育引入到学校体育，对改善这种教学状况有非常明显的效果，能充分做到大众参与，大众比赛.

对学校体育引进民俗体育的思考

完善政府政策，提供政府支持政策的制定主要包括由谁来制定和制定什么样的政策.[3]其课程权利主要包括：参与权、开发权、决策权、自主权，不同的课程权力其侧重点不同.[4]具体体现在课教科书的决定、制定和使用和课程内容的优化与选择.目前在我国，体育课程的自主开发和选择受到很大的限制.因此，要让民俗体育更好的融入到学校体育之中，让民俗体育发挥其伟大的作用，非常有必要的是政府放开各项权利，让课程的自主开发权下方到各地方学校和院系，这样，才能更好的在学校体育中体现民俗体育的作用和效果.3.2加大对民俗体育的研发、保障其更好的融入学校体育民俗体育要进入课堂必须要经过深层次的探讨和研究.有必要依托国家各级科研机构或教育部门的科研院所，最好是设立专门的研究机构.体育类大学袁小平要不断加强对民俗体育的研发和教学，这里硕士或者博士研究生学位.部级政府层面要设立对民俗体育教学与研究的专项基金，组织专门力量，形成基金项目研究.民间体育爱好者也要利用可以利用的资金和资源进行广泛的开发和研究.利用高科技及各种电子仪器对民俗体育的动作和基本要点进行技术分析，提供强有力的后勤保障.提高民俗体育教师水平、提供有力的人力资源保障师资民俗体育要进入学校首先必须要有好的体育老师，培养优秀的民俗体育老师是融入学校的关键.加强民俗体育师资队伍建设，选派优秀的体育老师去进修或者请进民俗体育专家来学校进行专门的培训；体育或者师范类院校加强对民俗体育的教学，已尽快的培养出优秀的民俗体育人才填补民俗体育老师的空缺；利用一切可能的资源，聘请优秀的专家来学校做兼职老师，促进发展.[5][6].总之，民俗体育老师队伍建设迫在眉睫.研究民俗体育的参与形式民俗体育由于其大众性、趣味性和开放性!其开展形式也是多种多样的，不要拘泥小节，固步自封.为此，学校要认真思考、仔细研究，将民俗体育以多样化的形式融入到广大学生中去.总之，要坚课外持与课内，校外与校内、节日与平时相结合，充分利用民俗节日、民族节庆、体育夏令营、开展丰富多姿的民俗体育.将课外和课内活动结合起来，相互促进，相互补充，体现民俗体育的功能性和文化性.3.5规范民俗体育的参赛体系，保障融入学校体育在我国，西方竞赛体育的体系已经很具规模，无论小学、中学还是大学，都有各式各样的比赛可供选择，但已民俗体育为基础的全国性比赛寥寥无几.唯独大学生的舞龙舞狮可以算得上的沧海一粟.无论在全国层面还是地方层面我们迫切希望可以建立良好的民俗体育竞赛体系.可以将农民运动会、舞狮会等一些小的民俗体育形式综合组织起来形成全国性的大赛形式，这样可以形成良好的比赛体系.总之，要综合整合各方面的因素，形成大众参与的，或者以政府牵头为引导的全国性大型有组织，有规模的比赛体系，以实现真正意义上的全民参与，全民娱乐，全民健身的目的.

总之，我国民俗体育是扎根于广大劳动人民，具有深厚的文化内涵和历史底蕴的体育形式，民俗体育的发展必须要和学校体育紧密联系在一起，两者相辅相成、相互促进，民俗体育的趣味和娱乐性以及学校体育的规范和整体性，能很好的将两者融合在一起，加上广大群众和政府的支持，民俗体育的明天一定会更美好.