论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 教育论文 >> 体育教育论文 >> 正文

高职体育教育中的体验式教学方法

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

[摘要]随着社会的发展以及时代的进步,人们生活的水平和质量在不断提高,素质教育的观念深入人心,学生的教育工作受到各方面的关注和重视。随着教育改革的不断深入,各种教学的理念被引入课堂教学中,同时也取得了一定的教学效果,促进了课堂教学效率和质量的提高。生活质量和水平的不断提高,人们对身心健康有了更高的要求。因此,在高职体育教学的过程中,应当促进教学方式的革新,提高教学水平。对高职体育教学中体验式教学策略进行探究,以期促进我国高职院校的体育教学发展。

[关键词]高职院校;体验式教学;体育教育

高职院校能够培养专业型、技术型、综合型人才。随着教学的不断发展,传统的课堂教学已经不适应时代的发展,存在不少的缺陷和不足。因此,在高职体育教学的过程中,应当结合学生的特点以及发展需求,对体育教学的模式进行改革和创新。体验式教学是一种新的教学方式,能促进学生的个性化发展,让学生轻松、愉快地进行体育学习,获取体育体验,激发学生对体育学习的兴趣。

一、创设课堂教学情境,培养学生的体验意识

思想是行动的先导。在高职院校体育教学的过程中,教师应当对体验式教学的内涵进行掌握,才能够更好地开展体验式教学。因此,在高职体育教学的过程中,教师可以结合体育教学的内容,创设有效的课堂教学情境,引导学生获取体验意识,进而主动地参与到体验教学中,同时也能促使学生获取真实的情感体验,培养学生的自身体育素养,并且借助体育技能进行良好的展现。高职体育教学中,开展体验式教学应当建立在明确教学内容的基础上,明确课堂教学的目标,注重学生在教学中的发展,促使学生能够对知识和技能进行灵活的掌握,树立正确的价值观念和思维观念。如,在高职体育篮球“运球”技能的教学中,教师可以借助多媒体进行教学,向学生播放NBA球赛的视频,并且引导学生对运球的视频片段进行观察,通过视频激发学生的学习兴趣,调动学生的注意力,促使学生对“运球”进行直观的理解。通过这样的方式开展体验式教学,能够丰富学生的体验,加强对知识和技能的学习,提高课堂教学的质量和水平。同时,在教学的过程中,教师可以结合教学的内容,还可以使用游戏体验教学法、小组合作教学法等,促使学生体会体验式学习的优势,更好地理解和掌握体育知识、体育技能和技巧。

二、结合学生学习课程,开展体验式教学

在高职院校体育教学的过程中,不仅仅是培养学生的身体素质和体育技能,更为重要的是通过体育教学活动,为学生的未来发展以及工作奠定基础。在高职院校教学活动开展的过程中,教师可以结合学生的专业课程进行体育教学的融合,促使体育教学的目标和学科教学的目标进行融合,促进学生职业能力的培养。例如,在对高职院校机械专业、数控专业的学生进行体育教学的过程中,教师可以指导学生对篮球、排球以及羽毛球进行学习,促进学生的腿部、腰部以及上肢力量的培养,并对学生身体灵敏度以及协调性进行培养。在对会计、文秘以及艺术设计等专业的学生进行体育教学的过程中,应当注重学生乒乓球、太极拳等体育项目的体验,促使学生肩膀和肌肉的放松,对学生的腰背肌肉进行缓解,促进学生手指协调能力的培养,并且提高学生动作的准确性。同时,教师可以播放学生喜欢的音乐,营造良好的课堂教学氛围,并增加体育锻炼的音乐感,促使学生对体育学习中的乐趣进行体验,提高体育教学的质量。

三、细化职体育教学流程,开展体验式教学

在体验式教学的过程中,注重学生体育课程学习中的体验。在高职院校体育教学的过程中,教师应当结合时代的特点以及学生的性格特点,对课堂教学的内容进行选择,选择具有知识性、趣味性和挑战性的内容,调动学生的学习积极性和热情,促使学生通过体育课堂的学习,体会到体育锻炼的作用,并且感受团队合作的价值,有利于学生未来的发展。在高职体育体验式教学的过程中,主要有教学设计、教学活动以及教学总结和评价。在教学中需要对其进行细致的划分。如,在对教学方案进行设计的过程中,应当根据课堂教学的内容,并且结合学生的性格进行设计,选择合理的教学方式,促使学生获取更加丰富的情感体验。课堂教学活动在实施的过程中,应当做好思维引导作用,并且借助教学语言,促使高职体育教学更加生动有趣,激发学生对体育锻炼的热情。加强和学生的沟通与交流,拉近师生之间的距离,多开展鼓励性评价,促使学生对自身的优点和不足进行认识,体验自身的价值,促进体验式教学更好地开展。

四、结语

在高职院校体育教学的过程中,开展体验式教学能够促进高职院校体育教学质量的提高。采取体验式教学也可以提高课堂教学的实践性,调动学生参与的积极性。因此,在高职体育教学的过程中,教师应当重视体验式教学的作用,科学合理地利用体验式教学,促进学生身心的健康发展,促进课堂教学质量和水平的提高,促进我国体育育学事业的发展,培养学生的综合素质。

参考文献:

[1]暴静敏.高职体育教育中的体验式教学研究[J].青少年体育,2015(3):68-69.

[2]邵佳颖.刍议高职体育教育中的体验式教学[J].教育现代化,2017,4(3):308-309.

作者:符特 单位:海南外国语职业学院

高职体育教育中的体验式教学方法责任编辑:张雨    阅读:人次