研究生体育活动的影响范文

一、影响锦州市高校硕士研究生体育活动的客观因素分析

目前为止，在锦州市基本还没有高校对研究生开设体育课。实际上，同许多基础学科一样，体育课程也存在着一个断层，这个断层就是从本科阶段的不到两年的体育教育，在接下来的两年中中断了这种大规模的、极具普遍性的体育教育。即便是本科阶段受性格、专业等方面的影响，这些活动也大都集中在小规模的单一的几个球类项目之中，实际上这满足不了其他学生对体育活动的要求。在不同的人群中，运动能力受个人条件、运动经历等方面的影响，从访谈的结果看，具备很好的技术条件的人群只占总体的很小的一部分。因此，其他学生的活动情况则必然会受之影响。在没有体育课的这时间内，很多学生的兴趣在不断的减弱，肥胖程度及其他对健康方面的不利因素也日趋明显，乃至对体育活动的荒废。如此恶性循环对未来终身体育思想的灌输与运动习惯的养成造成了消极的影响。从年龄结构看，许多研究生的年龄分布情况是25～27岁之间，家里多为独生子女，这种先天条件的影响，对于一个人的成长可以说是一把双刃剑。在个人具备各方面的独立能力、独立人格的同时，有相当一部分学生感到在学校的生活中“人与人之间缺乏沟通”，“在人际交往方面有很大阻力”，“集体意识相对于本科阶段淡了很多”，在问卷中的最后一个问题中也体现了这种现象，35.1%的研究生希望能够在活动中结识朋友，扩大自己的“人脉”。然而，沟通是需要靠媒介进行的，对于集体活动很少的研究生们来讲，单纯意义的理想化状态是很难实现的。所以，加强对研究生体育活动的组织，吸引一些不同年级、不同专业的学生能有机会参与一些有价值、有意义的体育活动，无论是生理方面还是社会方面，都是存在十分积极的影响。

二、建议

1.提高对体育活动及相关体育知识的宣传力度。利用学校已有的新闻传播设施，开展体育活动与健康方面的宣传力度，充分利用校园广播、电视、报刊、宣传栏等媒介，把社会对体育的推崇、终身体育的理念、体育运动常识等知识介绍给研究生，引导研究生体育意识、体育态度、价值观念的提升，营造良好的体育活动氛围，吸引更多的研究生参与到体育活动中。

2.加强对硕士研究生群体的关注程度。从实际情况来看，学校职能部门对于研究生的关注程度是不够的，仅在研究生健康方面和体育活动情况就可以明确地反映出相应的问题。健康状况是一个人最重要的生理条件，身体不好，一切都无从谈起。《学校体育工作条例》提出“保证学生每天参加1小时体育活动”，研究生虽然具有一定的特殊性，但是也是高校中学生的重要组成部分。所以，高校领导及研究生管理部门应该从体育活动方面入手，提高对研究生健康方面的关注程度。

3.开设研究生体育选修课。体育课是体育教学的基本组织形式，是学生掌握体育知识、技术的基本途径，由教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中，在课程设置第二条写明在三年级(包括研究生)中开设体育课。在《全民健身计划纲要》的对象和重点中也指出:“全民计划纲要以全国人们为实施对象，以青少年和儿童为重点。”这充分说明教育部对学校体育教育的重视。研究生体育教育作为高校体育教育的一部分，理应受到相应的关注。研究生的体育课开课形式应该以选修课为主，加以相应的学分，同时在内容方面，为了满足不同的教学对象对不同项目的要求，课程的主要内容也应该更加丰富。通过访谈过程了解到的关于研究生经常从事的活动项目比较广泛，所以，及时更新课程内容与授课教师的教学方法与组织形式，也可以从侧面提高授课的效果。但是受到研究生的科研任务、分散程度、学校的支持等因素的影响，把研究生体育课纳入学校正常的教学计划中，也存在着很大的阻力，但相比之下，对研究生的体育教育效果也能够更加明显。

4.组织开展形式多样、内容丰富的课外体育活动。课外体育活动是学校体育课程内容与形式上的补充，因此，在课外体育活动中要尽量通过娱乐性、趣味性的活动方式，不仅可以加强学生对体育健身性的认识，辅助研究生掌握更多与体育相关的理论知识，也可以对学生的社交能力进行锻炼与补充。在组织形式方面，不同的学校根据场馆条件、研究生的数量及男女比例、学生乐于参与的活动项目予以设置。学校与学校之间也应该有一定的沟通，互相促进，取长补短。

作者：仲人中单位：辽宁医学院