学习型社区教育论文范文

一、充分利用社区文化设施资源，开展公益文化服务活动

镇社区、村教育服务站努力构建高标准公共文化服务体系，结合本社区特点和居民需求，争相打造具有显著特色的社区文化活动品牌，做到社区活动有特色、场场活动有亮点，让居民在社区内就能体验到丰富多彩的文化生活，为精神文明建设增添亮丽的色彩。

1.开展以弘扬传统文化为主的教育活动。白田社区依托广场资源，让社区淮剧爱好者自主演出，社区长期开展了安宜好人宣传，通过“社区人演身边事”的广场宣传，弘扬好人精神；东门社区每年举办一次安宜杯戏曲小品大赛；世纪园社区在挖掘整理社区好人先进事迹的基础上，开展身边好人说唱大赛；南园社区举办的“中秋灯谜”“纳凉晚会”，不仅提升了社区群众的文化欣赏水平，也诱发了居民对社区文化生活多样性的向往。活动的开展为搭建邻里交流平台，弘扬传统道德，促进居民的了解与沟通，推动社区和谐发展拓展了渠道，搭建了平台。

2.举办提高居民修养，活跃文化生活的兴趣班。画川社区为丰富社区文化生活，开设了适合中老年人参加的绘画班，参加学习的居民很多，大家积极性高，不仅提高了居民的个人修养，也活跃了社区的文化生活；安民社区举办居民电脑培训班，通过“网上行”操作比赛，让学员体验电脑学习的快乐；铁桥社区举办剪纸技巧兴趣班，二十多名居民相聚一堂，聆听剪纸技巧，共同学习剪纸。通过十多期的培训，大多数学员掌握了技巧，一张张纸在自己手里传承了中华传统艺术，既剪出了作品，也剪出了快乐，还剪出了美好的艺术生活。

3.开展增强居民身体素质的大众健身活动。安宜、东门等社区依托社会团体，组织数百名居民参加大众健身操活动，指导教师、指导学员做好每一个动作，传授科学的锻炼方法。早晨、傍晚学员们欢快地舞动起来，享受锻炼带来的快乐。刘沟、画川、学墩等社区向居民发出“我运动、我健康、我快乐”的宣传口号，每年春、冬组织一次户外长跑运动。

4.举办关爱居民健康的知识系列讲座。铁桥社区居民学校应广大居民要求，请县中医专家王应佰为社区上百名居民进行一场别开生面的中医保健、养生知识讲座。在讲座中穿插有与居民的互动问答，使中老年朋友进一步理解了科学睡眠与健康的关系。镇社区教育中心联合县妇联组织一百多名女性朋友参加了“关爱女性健康———常见病预防知识讲座”，专家用通俗易懂的语言、生动鲜活的临床实例，对孕妇产期保健、妇科常见病症状和治疗方法给予了详细介绍。整个讲座气氛轻松活跃，课后居民纷纷咨询病情。通过这次讲座，进一步增长了女性朋友的健康知识，增进了家庭生活的美满、和谐、幸福。

5.开展绿色生活进万家的环保宣传教育活动。为提升居民践行绿色生活理念，真正受益于低碳生活，科学普及健康知识，社区教育中心组织辖区内居民举办了“绿色环保健康知识讲座”。活动围绕如何改善生活，加入低碳环保家庭，提高生活质量为目的展开讲解。讲解居民常用农副产品的农药程度及成分，教给居民如何降低食物中的有害物质，让大家吃得健康，享受生活乐趣。培训时还通过实践告知居民应少装修、少用电、不吸烟，注意时时环保、处处环保、绿色出行、从我做起。

6.广泛深入开展读书学习竞赛活动。几年来，社区教育中心深入开展读书学习活动，大力倡导文明礼仪之风。举办了“纪念世界读书日暨安宜镇全民读书月活动”“我读书，我快乐，做文明有礼貌的安宜人”等主题活动。通过“小手拉大手”，推进学习型社区建设向社区各方面、各角落深化延伸，以推进精神文明建设工作水平迈上新台阶。

二、大力发展社区教育，引导居民参加社区教育中心学习

镇社区教育中心充分发挥全镇社区教育工作的龙头作用，依托社区学校，组织协调做好辖区内下岗、失业人员、外来人口等的日常管理，为他们学习培训服务，免费开办了计算机应用、家政、老年健康知识、乐器、舞蹈、摄影艺术等学习班，逐步把社区居民引导到社区学校学习。

1.办好远程教育学历班。通过广泛宣传和动员，几年来，已有180多名社区内居民参加了经济管理、电子商务等十多个专业的专、本科远程教育学。

2.办好半工半读成人中专班。动员社区内的退伍军人、下岗工人、企业职工，参加国家资助的免费学历技能“双提升”成人中专学习。目前，学校参加农村经济管理中专班注册学员150多名。

3.办好长效培训班，通过调研，针对广大居民的要求，社区教育中心开办了常年教育培训班，包括电脑操作培训班、母亲素质提升培训班、家教知识培训班、老年护理知识培训班等8个。

4.办好适时、实用短训班。根据时令，针对需要，适时举办居民生活、工作等实用知识培训，以让居民学得快、学得懂、用得上。近几年，社区教育中心举办了如预防禽流感知识、身边的食品安全、应急知识、小康社会知识、餐桌文明、安全出行、接待礼仪等知识培训班20多期。对不同层次、不同类型的人群开展了教育培训，实行分层施教，进行全员、全程、全方位的教育，进一步丰富了居民的科技文化知识，满足了居民终身学习的需求。

三、加强社区教育信息化建设，不断丰富社区教育内涵

为满足社区居民多元化教育学习的需求，适应不断发展的教育形势，社区教育中心不断完善教育信息化建设，丰富了社区教育的内涵。

1.镇社区教育中心以社区教育网站为载体，对教育网站栏目进行了重新设置，扩大教育内容，开设面向全体社区居民的全开放网上学习课堂。

2.增加了与社区居民的互动交流环节，在社区教育中心网站开通咨询留言栏目，定时回答居民所提出的关于生活、学习等方面的问题，遇到中心教师难以回答的专业话题，留言栏目会提供县相关专家的联系电话。

3.社区教育中心积极动员居民参加在线网上报名学习，以学分累计评选月、季、年度学习之星等形式，鼓励社区居民参加文化知识学习，获取相应的学习结业证书，提升自身素质。社区教育信息化建设的不断加强，社区教育内涵的不断丰富，极大地提升了社区教育中心的服务水平和能力，促进了社区教育的壮大和发展。

在终身教育理念指导下，安宜镇社区教育中心通过整合社区内各种教育资源，发动全员参与，开展一系列富有特色的文化学习活动，让广大居民亲身体验了学习型社区带来生产、生活的喜人变化。创建过程中，在坚持传承与创新相结合，不断深化学习型社区建设，走本地特色创建之路等方面，进行了有益的探索和实践，他必将为全县社区教育中心开展学习型社区创建起到引领和推动作用。

作者：徐桂忠单位：江苏省宝应县安宜镇成人教育中心校