纺织类大学入学教育论文范文

2014级新生入学教育，涵盖常规的入学教育内容，如校史院史教育、安全教育、学籍教育、适应性教育等。同时，结合纺织工程办学特点和学校独有的办学优势，武汉纺织大学纺织学院加大专业教育宣传力度，在新生教育中大力发挥“本科生导师制”作用。

1校史、院史教育，提高学生归属感

武汉纺织大学有着悠久的办学历史，纺织学院和武汉纺织大学一起成长，在纺织行业领域有着很多杰出的校友，以学校的历史、校友的成功史激发纺织类新生对学校的热爱以及对纺织工程专业学习的信心，增强学生的专业认同感和归属感，让新生以更快的速度融入新的学生生活中。

2专业教育，提升学生学习兴趣

纺织学院在新生大会安排专业教育，新生在入学第一天就了解到自己未来所学的专业和一生将从事的行业。专业教育由资深纺织专家为新生介绍专业基本状况，让学生了解专业，树立学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入到后续生活学习中。同时，学院发挥专家学者多的优势，邀请“国家”学者为新生专题专业讲座，为新生成长导航。参观纺织科技馆和纺织专业实验室，在新生入学教育中发挥巨大作用，学生零距离接触专业，亲身体会纺织高科技。

3发挥学院优势，“本科生导师制”作用大

纺织学院多年来认真实施“本科生导师制”，学院纺织专家、博士担任本科生的导师，2014级新生班级均有班级导师，并由资深导师帮带年青博士做好本科生导师。纺织学院新生入学教育，本科生导师发挥巨大作用，他们站在入学教育一线，和新生面对面交流，为新生专业导航，提供专业学习咨询，引导新生进入专业课题研究方向。“本科生导师制”让同学们进入大学就认识了解到纺织领域的专家学者，激发同学们的专业热情。

4新老生联谊，帮助新生明确未来方向

纺织学院在专业文化建设方面有着诸多成就，学生专业获奖、专业实践活动比比皆是。纺织学院专题组织新老生交流会，邀请高年级本科生和学院研究生为新生介绍大学生活，包括介绍好的学习方法，强调基础课程学习的重要性，引导如何进入导师科研团队，讲解学术论文和专利的撰写，推荐参加课外科技活动和暑期社会实践等。新老生交流会让新生对大学学习、科研、课外科技活动有了更清晰的认识，未来学业规划也有了明确的方向。

纺织类新生入学教育，在新生尽快适应大学学习、生活的基础上，利用纺织学科资源优势，创新专业教育模式，对纺织类学生未来发展意义重大。

作者：陈志军严蔷薇王田娥单位：武汉纺织大学纺织科学与工程学院武汉科技大学附属汉阳医院