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农村教育平衡发展的可行路径

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经过几天的采访,我们感受到:富锦市教育的均衡发展起步早,成绩突出,为我省农村的教育,特别是我省教育的均衡发展树立了典范。他们的成绩给了我们一个很深刻的启示。

启示一:政府的支持与投入是搞好教育均衡发展的关键之关键富锦市政府花大气力综合治理,由分散制变为集中制办学,优化了农村师资队伍结构,平衡了教育资源,使农村的学生也享受到和城里学生一样的教育。而这一切关键的关键是政府加大力度,在财政上对教育多投入。前任市委书记刘臣同志曾经说:“任何财政永远都是缺钱的,任何财政在任何时候也都是有钱的,关键是支出顺序,把哪项支出作为重点,摆在前面。”富锦市就是靠这种“挤出钱来办教育”的精神,在几年里累计投资1.6亿元。原本不是很富裕的市,拿出这么多的钱来投资教育,足见富锦市委、市政府对教育,特别是农村教育的高度重视。我省的一些地区,论富裕程度,要比富锦市好,可对教育的投入,尤其是对农村集中办学的投入却不是很多。或者找各种理由:“政府财政上不宽裕。”等等,说到底还是对教育重视得不够。更深层次的问题是抓教育不能很快看到成效,不如搞一些形象工程来得快。我们认为:我省教育的均衡发展,要向富锦市委、市政府那样,始终把教育放在优先发展的战略地位,集中资金,整合资源,既量力而为,又竭尽全力,用巨大的财政支持保障教育事业均衡、协调、跨越发展。这样,我们的教育才能快速发展,达到《纲要》所要达到的目标。

启示二:重视学生人生观等思想品德教育实行集中办学、寄宿制,对学校思想政治教育的要求更高了。学生从小学到初中、高中,甚至大学,大部分时间都是在学校和老师、同学一起过的。相对来说,家庭对学生人生观的影响相对要少了。更多的影响,来自伙伴、同学,来自老师和学校。富锦市委、市政府充分认识到了这个问题的重要性,因而积极抓寄宿制学校学生的思想品德教育工作。他们的“三主一环境”德育网络工程(即强化主渠道作用,寓德育教育于课堂教学中;唱响主旋律,寓德育于各类活动之中;拓展主阵地,广泛开展社区教育活动;优化德育教育环境,加强校园文化建设),为实行农村寄宿制的地区和学校作出了典范。从我省实行寄宿制教育的学校来看,改进加强思想品德教育才刚刚起步,还有很长的路要走,还有一些新出现的问题等待我们去解决。如,随着从学前到高中一条龙的寄宿制的推进和发展,亲情教育自然会摆在我们的面前。如何解决这个问题,需要我们深入地去研究、探索。不能让冷漠的亲情关系随着集中办学的发展,在寄宿制学校形成气候,蔓延、发展。我们认为:人生观等思想品德教育,关系到我们中华民族未来精神层面的建立、发展,我们不能等闲视之。探索出集中办学模式下的人生观教育和培养方法,是我们教育人义不容辞的责任。

启示三:安全,永远是第一位的在采访中我们发现,不论是富锦市委、市政府,还是教育局,抑或是各个集中办学的寄宿制学校,始终把安全放在第一位。政府各个部门为了加强学生食品、住宿、交通等方面的安全,采取了一系列措施,制度上墙、责任到人。从我们采访的几所学校的宿舍来看,宿舍管理井井有条。每栋楼的门上,都把住宿学生的信息粘贴在墙上方便查找学生;有的学校为了保证饭菜的食用安全,把剩饭、剩菜都及时处理掉,不留隐患……正是因为采取了一系列行之有效的措施,几年来,富锦市各学校无重大安全事故发生。尤其是交通安全。尽管如此,校长们还是担心交通安全问题。向阳川小学校长关志强谈了他的举措和担忧。虽然学校也参与了送子车的管理(离校时由司机签字,确认上车人数;学生监督司机有没有中途拉客的现象,举报有奖),但对路况和司机的担心仍旧困扰着他。每到周五,他都是看着送子车离开学校。直到很晚了没有学生家长来电话,他才把悬着的心放下,回家。其实,他们担心的是学校方面无法掌控的路上的安全。

就在我们成稿之时,发生了甘肃一幼儿园校车被撞的严重事故。事故造成21人遇难。此时,我们又想到了向阳川小学的关校长的举措。我们不禁佩服起他———严把送子车的人数关,不容许有超载现象发生。这是有前瞻性的举措,它把危险降到最低。一切为了孩子,一切为了家长,一切为了社会。如果我们的校长都能像关校长一样,像甘肃这样的交通事故还能发生吗?

我们认为:我省寄宿制学校的安全问题的隐患还是存在的。在加强宿舍管理的同时,还应当重点加强对学生,尤其是小学生住宿安全的教育。如,严禁在宿舍打闹,多进行防火逃生、紧急情况下的宿舍撤离等教育。防患于未然永远是安全教育的头等大事。食品安全问题涉及到方方面面。诸如采买食品出处的安全、卫生防疫等等,需要各个环节,特别是学校后勤部门的“严防死守”。富锦市集中办学的学校为全省作出了榜样。他们的经验告诉我们,抓好食品卫生安全,是关系到每一个学生健康的大事,马虎不得。不能让“地沟油”“瘦肉精”之类的危害学生健康的食品流入学校食堂,食品安全不能重视一世,疏忽一时。当然,解决交通安全问题不是只靠学校一方来完成,这需要方方面面联合起来一道解决,尤其是要政府方面应加大管理力度。甘肃幼儿园校车事故,为我们提了一个醒:重视校车安全行驶,这不是一句空话、套话。这是实实在在、血淋淋的提醒。不要让家长、教师、校长为此担心。也让更多的校长放心,能安心回家休息。这方面,我省各有关部门应当全力解决。

启示四:心理健康不是小问题在采访中,使我们欣喜的是,富锦市农村寄宿制教育已经注意到了心理健康教育的问题。尽管农村学校心理健康还处在刚刚起步发展阶段,但富锦市教育局还是用发展的眼光来看待这一问题。一些寄宿制学校,专门开辟了心理治疗室和心理活动室。随着农村寄宿制的实施和加强,心理健康问题也提到议事日程上来。许多学生,尤其是小学生,他们脱离父母,在心理上一定不适应。这就要求学校不但要关心学生衣食住行,还要做好学生的心理辅导工作。富锦市的许多教工不辞辛劳,默默地为住宿的学生服务,他们更多的是担当母亲的角色,是心理辅导老师。孩子晚上想妈妈,他(她)们就不回家,搂着孩子一起睡;有的班任老师白天给孩子上课,晚上学生有事,还要陪着学生。要知道他(她)们也是有家的人啊!其实他(她)们更需要心理解压。富锦市为我省集中办学中解决心理健康问题开了一个好头,它告诉人们。解决心理健康问题不分城市和乡村。这也是教育均衡发展带来的一个新气象。

我省心理健康教育发展还是不均衡的。这一点在农村特别突出。当前,农村寄宿制学校急需解决的心理健康问题有:小学生,尤其是刚刚入学的小学生,心理发育尚不完善,有些学生还需要父母的爱抚,不少学生晚上让生活老师哄着睡就是这种心理问题的体现。和小学生心理问题不同,初中生的心理问题是少年成长中的问题,比如,早恋、逆反、需要长辈理解、希望与同伴沟通和认可等等。解决不好的话,会阻碍初中生的健康成长。教师的心理问题也应当引起校长和有关部门领导的高度重视。教工的心理健康问题,是住宿制学校亟待解决的问题。这个问题解决不好,长久下来,会严重影响教师和职工的心理健康和工作的积极性。我们认为:随着集中办学的进一步巩固、完善,农村寄宿制学校在解决农村学生心理健康问题和农村教职工心理健康问题方面,会有更好的发展和突破,会进入到更广、更深层次的研究领域。我们期待着这一天早日到来。

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