小学教育管理实效性的提升范文

1前言

对于小学教学而言，教育管理是保证小学教学活动有序开展的关键。只有提高小学教育管理的实效性，才能保证小学教学得到有效开展。基于小学教育管理实际，要想提高小学教育管理的实效性，除了要有明确的教育管理目标和范围之外，还要对小学教育管理理念进行全面更新，用最新的教育理念武装自己。同时，还要在继承传统教育管理优势的基础上，积极创新教育管理方法，保证小学教育管理工作得到有效开展，最大程度的满足小学教育管理的实际需要，提高小学教育管理水平。

2小学教育管理应明确管理目标及范围

在小学教育管理中，明确的教育管理目标和内容，是指导小学教育管理工作有序进行的关键。结合小学教育管理工作实际，小学教育管理目标及内容主要体现在以下几个方面：

2．1小学教育管理应将提高教学效果为主要目标：在小学教育管理中，其主要目标是提高教学效果，为基础教学提供良好的管理支撑，使小学各科教学能够按照正常的教学进度有效进行，满足小学教学需要。基于小学教学实际，教育管理是规范教学行为和提高教学管理水平的关键手段，只有明确教育管理的目标，才能保证小学教育管理取得实效。

2．2小学教育管理应将优化教学流程作为主要目标：在小学教学中，课程的设置及课程的排布是关系到教学效果的关键。通过教育管理手段的运用，小学课程设置将会更加合理，并且朝着高效化的方向发展。只有认识到这一点，并将优化教学流程作为主要目标，才能使小学教育管理找准着力点，进而满足小学教学的实际需要。

2．3小学教育管理应覆盖教学全过程：在小学教学中，教育管理作为一种重要的教研手段，对小学教育有着良好的促进。基于小学教育管理的实际作用及地位，只有在小学教学全过程中覆盖教育管理，才能保证小学教育管理工作得到有效开展，进而满足小学教育管理工作的实际需要，提高教学管理工作的效果。

3小学教育管理应积极更新管理理念

结合小学教育管理工作实际，先进的管理理念既有利于推动教育管理工作发展，同时也能保证小学教育管理工作取得实效。基于小学教育管理工作的现状，积极更新管理理念，是提高小学教育管理工作实效的关键，具体应从以下几个方面入手：

3．1小学教育管理应具有一定的超前性：在目前小学教育管理中，我们不但要对当前的教育管理内容有所侧重，还要认真总结教育管理中出现的问题，并结合目前成熟的管理方法，探索高效的管理方式，并注重分析教育管理工作的发展规律，为未来的教育管理提供可靠的支撑，保证小学教育管理工作能够适应小学教学环境发展。

3．2小学教育管理应注重理论与实践相结合：小学教育管理工作并不是简单理论的贯彻，而是需要在成熟理论指导下的多种实践行为的集合。基于小学教育管理工作的特殊性，只有注重理论与实践相结合，才能提高教育管理的实效性，使教育管理工作能够更加适合小学教学需要。因此，注重理论与实践相结合是教育管理的关键。

3．3小学教育管理应把握正确的管理原则：在小学教育管理更新管理理念过程中，把握正确的管理原则是重点。结合小学教育管理工作实际，在小学教育管理中，只有把握全面性、针对性和实效性原则，才能保证小学教育管理工作得到有效开展，进而满足小学教育管理工作的实际需要。因此，把握正确的管理原则很重要。

4小学教育管理应积极创新教育管理方法

在小学教育管理工作，完善的教育管理方法是保证教育管理工作得到有效开展的关键。基于对小学教育管理工作的了解，我们应积极创新教育管理方法，满足小学教育管理工作的实际需要。具体应从以下几个方面入手：

4．1建立完善的教育管理制度：在创新教育管理方法中，应将建立完善的教育管理制度作为重点。结合小学教育管理实际，完善的教育管理制度应成为指导教育管理工作有序进行的关键。基于这一认识，根据小学教育管理现状以及小学教学的现实需求，建立相应的教育管理制度，并提高管理制度的可行性，是教育管理方法创新的关键。

4．2健全教育管理流程：从小学教育管理工作的开展来看，教育管理工作需要覆盖教学全过程。基于教育管理流程长、教育管理内容多等特点，只有健全教育管理流程，并加强对教育管理过程的指导和控制，才能提高教育管理的实际效果。因此，应将健全教育管理流程作为小学教育管理方法创新的关键。

4．3提高教育管理的针对性：教育管理是保证小学教学工作取得实效的关键手段，同时，教育管理工作的专业性也比较强，基于教育管理的特点以及小学教学的现实需要，提高教育管理的针对性，应成为小学教育管理工作的重点内容。因此，在教育管理方法创新过程中，应注重提高教育管理的针对性。

5结论

通过本文的分析可知，基于小学教育管理实际，要想提高小学教育管理的实效性，除了要有明确的教育管理目标和范围之外，还要对小学教育管理理念进行全面更新，用最新的教育理念武装自己。同时，还要在继承传统教育管理优势的基础上，积极创新教育管理方法，保证小学教育管理工作得到有效开展，最大程度的满足小学教育管理的实际需要。

作者：周建成 单位：吉林省公主岭市南崴子街道中心小学校