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继续教育创新管理探析

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摘要:

随着社会经济的发展和科学技术的进步,人们对继续教育的作用越来越重视。作为一种不同于传统教学的教育模式,继续教育对促进教育科研的发展和构建全民学习型的社会都起着重要的作用。文章先简单阐述了继续教育的基本内容,并在此基础上对如何加强继续教育的创新管理提出了建议。

关键词:

继续教育;创新管理

一、继续教育的概述

继续教育的对象主要是那些已经离开学校教育或步入社会工作的人,教学的主要目的也是为了提升他们的技能水平和文化素质,其实就是对原有知识技能的再培训,以实现对工作新要求的适应和满足。随着科学技术的迅猛发展和知识经济的兴起,继续教育对社会经济的促进作用,以及对提升全民综合素质的作用都毋庸置疑。其中继续教育又可以分为以下几类,分别是成人高考和远程网络教育,自学考试以及电视大学。

二、加强继续教育创新管理的措施

不同于传统形式的教育,继续教育面对的是参加工作的人员,他们的主要目的就是丰富自身的文化知识,提升自身的技能水平,从而能够在具体的工作中创造出更大的价值。也就是说在具体的教学活动中的管理人员除了对日常事务的管理外,还有着教育者的身份,在这种情况下,要加强对继续教育的创新管理,首先,要提高教育者的素质和管理者的能力,其次,不断深化继续教育教学的改革。

1.完善教师队伍素质

要做好继续教育的创新管理工作,需要不断提高教师队伍的素质,要采取积极的措施打造出一支知识技能型的教师队伍。由于继续教育的对象大都是已经参加工作的人员,而且他们中的很多人都是生产活动的骨干,在生产和管理中接触的知识和技能有的已经超出了教师的能力范畴,因此要完善继续教育的创新管理,就必须加强对师资队伍的建设,既要保证教师的知识理念先进性,又要促使教师及时调整教学方法和手段,争取做到知识技术两手抓两手都要硬。因此完善对师资队伍的建设,培养既能充当教师又是优秀技师的双型教师是实现实践教学的改革关键。这就需要继续教育院校重视对师资队伍的强化,不仅要鼓励和要求在职教师通过对生产一线的实践提高自身的教学水平,还要充分利用社会的资源实现企业技术人员或是行业里的专家到学校兼职任教的目的。在完善高校师资队伍建设的同时,又能帮助学生有效的提升技术能力,从而实现对整体实践教学能力的提升,更好地推动继续教育的改革和发展。

2.完善管理队伍素质

要做好继续教育的创新管理工作,还需要对学校管理队伍的素质进行提高,要在充分尊重继续教育教学特点的基础上,优化管理人员的结构,保证学校的管理人员既有实干型的业务能力者,又有理论知识丰富的专家型人才。继续教育的管理人员必须拥有过硬的政治素质、高尚的职业道德、精湛的专业知识、健康的心理素质、良好的自身修养,只有这样才能在层出不穷的复杂问题面前,始终坚定学校的办学理念,贯彻学校的办学方针,做好学校的教学任务。由于继续教育学校不同于传统的学校,每天都有可能面临大量的来访人员和学生,因此管理者的工作任务非常繁重,这种情况下就需要管理者不仅拥有扎实的专业素质,还需要有良好的职业道德和耐心。因此加强对继续教育管理队伍的完善,就是要不断提高管理人员的管理意识和观念,及时更新管理的方法和手段,实现现代化的管理。同时,要重视对管理人员组织能力协调能力以及分析能力的培养,要在不断的管理实践中认识现代化管理的重要性,不断完善自身的综合能力和创新能力,加快推动新型高效的管理队伍建设进程,为继续教育的发展奠定坚实的基础。

3.完善继续教育改革

要做好继续教育的创新管理工作,还需要不断深化继续教育的改革,要在坚持以人为本的管理下,加强对课程设置的创新,实现对教学教育模式的不断完善。继续教育管理是以抓人的素质为其关键,教育发展观主要的基本内涵就是“以人为本”实现科学管理的基本准则是尊重客观事物和客观规律。因此,对继续教育的改革就应该在坚持以人为本的基础上,加大对人才的引进和投入力度,坚持知识教育同技能培训相结合的新模式,推动理论同实践相结合下的教育模式改革,帮助接受教育学习的人既能获得理论知识上的进步,又能对自身的技能进行有效的提升。除此之外,还要重视对课程结构的优化和拓宽,要在课程的设置过程中坚持学以致用的原则,去掉低层次的技能和基础知识的培训,提高课程设置的科学性和高效性,根据学生的发展需求和实际能力,设置更加丰富和深层次的学习内容,以确保参加继续教育的人员都能获得能力和知识上的提升,通过应试教育向素质教育的转变,促进继续教育不断发展以满足社会进步和人们文化技能发展的更多需求。

三、结语

总而言之,继续教育是现代教育的重要组成部分,无论是对提升进行再教育的工作人员能力,还是对促进社会的发展和现代教育的进步都有着至关重要的作用,因此,加强对继续教育的创新管理也是当前教育工作的重中之重。这就要求高校在坚持以人为本的管理理念基础上,通过对教师队伍素质的提升和对管理队伍的完善,以及对教育模式的深化改革等方面采取措施,不断实现对继续教育的完善,为新时期背景下继续教育的发展奠定坚实的基础。

参考文献:

[1]赵文芳.论建设创新型国家与发展创新型大学后继续教育[J].继续教育研究,2012

[2]唐春燕.论大众化使其的高等教育管理创新[J].继续教育研究,2013

[3]魏晓曦.继续教育管理与创新[J].理论纵横,2011

[4]陈玲.继续教育创新管理综论[J].教育理论,2010

[5]牛丽.关于继续教育管理的基本原则探讨[J].继续教育研究,2010

作者:赵宗涛 单位:唐山学院

继续教育创新管理探析责任编辑:冯紫嫣    阅读:人次