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医保工作人员继续教育思考

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1医保工作人员继续教育存在的问题

1.1对参加继续教育认识不足目前医疗保险制度在我国尚在起步阶段,医保人员接受新理论、新知识、新方法、新技术尤显重要。而我国许多医疗保险工作者对于参加继续教育的意义和目的认识不足,往往以能够胜任目前的工作为满足,没有更多地追求长远目标。一些医疗保险工作者认为外出进行医保知识的学习不仅会影响到目前的工作还会增加额外的经济开支,所以放弃了继续教育学习的机会。提高医保人员对参加继续教育的认识,就要广泛深入进行宣传教育,树立终身学习的观念。

1.2继续教育考核机制的不完善我国目前的医疗保险继续教育刚刚起步,考核机制还不成熟与完善,甚至出现真空[2]。授予医保人员继续教育学分,是当前首先要解决的问题,这样可提高医保人员参加继续教育的主动性和积极性。

2医保工作人员继续教育的思考

2.1多形式、多层次、多渠道开展继续教育当前,医疗保险工作者继续教育与现实工作的矛盾很突出。解决矛盾就需要继续教育制度要灵活性与多样性,多形式、多层次、多渠道开展继续教育,适应医保工作者实际要求。在举办各种学习班、培训班的同时,亦可开展经验交流、专题讲座、学术报告以及优秀论文评选等多种形式的教育模式,这样不仅在一定程度上适应了医疗保险工作的要求而且还符合继续教育的目标与目的。在医保人员原有知识基础上结合平时的工作经验,提高他们的综合素质。与此同时要大力提倡岗位成才,在日常的工作中寻找学习的方向和内容,探索解决工作中出现的各种实际问题的方法。

2.2更新继续教育观念,提高自我认识我国医保工作者继续教育无法长期正常开展的主要原因在于医保工作者对于继续教育的认识和理解不够,而在当今科技不断发展和变革的时代,医学模式也在悄悄地发生着改变,新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现在医疗领域,其中我国的医疗保险制度也在不断地经历这种改变和发展,在这个过程中,医保知识周期不断缩短,医保工作人员将要面对更高的知识水平要求和新的挑战与机遇,以往的在校一次性教育逐渐被继续教育所取代,所以现在的医疗保险工作者必须要与时俱进,迎头赶上,只有这样才不会被时代所淘汰[3]。基于所面对的各种问题,就要更新医保工作者的教育观念与想法,强化继续教育的意识。新世纪,继续教育已经成为各行业专业技术人员提高自身素质的最有效途径。医疗保险工作者的继续教育也逐渐成为培养创新性人才的重要渠道,这与医院或者医疗机构的健康发展有着密不可分的关系。因此大力开展医保专业人员的继续教育关系到我国医疗卫生事业的长远发展。

2.3医保制度,完善继续教育机制我国对于医疗保险有一套行之有效的管理制度与办法,但由于我国医疗保险制度尚处于起步阶段,一些制度需要在实践中不断完善。目前我国医疗机构面临的最大的问题就是我国医疗保险机构缺乏相关的医疗保险激励制度[4]。针对这个问题,我们所需要做的就是参考相关的规定制度,建立有效合理的医疗保险制度,在制定制度的过程中首先要注意的就是要符合医院和相关医疗机构自身的实际发展情况,不能盲目地只是走形式。在竞争激励制度的同时,也要建立起考核评估体系,在最短时间内完成组织管理机构的建立和规章制度的确立。在制定了相关的工作计划后需要落实,进行实践操作而不是纸上谈兵,确保医保制度与继续教育机制有效实施,有机结合,使医疗机构的医保人员通过继续教育更新知识,更好地规范执行医疗保险制度,做到学用结合、考核客观、评价合理。

2.4医保人员继续教育的创新性医疗保险工作者继续教育目的是长远的是科学的,继续教育不是浪费时间或者走形式,其在很大程度上需要学习者自主学习,而不是工作单位的强制性学习,医疗保险工作人员进行继续教育的目标是深远的,在于更新和巩固知识,提高医疗保险工作水平,及时了解最新医疗保险理论知识及其发展趋势,能够广泛地吸收相关的科学知识。这种教育的对象、目的、任务决定了医疗保险工作人员继续教育的内容具有灵活性、实用性、开放性的特点,医保人员继续教育的项目要与时俱进,要把握好当前需要与长远建设的关系,注重先进性和实用性,使医疗保险工作人员的继续教育内容符合现实医疗工作的发展需求[5]。

3结语

终身学习是继续教育的宗旨。对医保人员实施继续教育,能够让医保工作人员不断地了解医疗保险工作的发展动向与趋势,了解相关知识的最新进展,使医保工作人员的知识结构能够符合现代医疗水平的发展需求,更好地促进我国医疗保险事业的不断发展与壮大,为我国医疗卫生事业改革发展作供献。

作者:张明 单位:天津市第三中心医院分院医保科

医保工作人员继续教育思考责任编辑:杨雪    阅读:人次