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体育教学德育论文

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一、培养学生坚强意志和吃苦耐劳精神

在学生走向社会和工作时,中职学生在毕业时或者职业的变化,存在的主要问题是角色的转换。刚刚踏入职场的他们,在心理、身体等方面很难适应岗位要求。特别是学校专业大多以机械类为主,学生在工作岗位上常常站着工作8小时左右。因此,针对部分学生在就业岗位上,体力不支或意志力、耐力欠缺的情况,我们利用体育运动具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强以及竞争性强的特点,在体育教学中,采取久站、长跑等形式多样的训练及比赛形式,培养学生意志品质和心理素质,培养学生吃苦耐劳、敢于克服困难的精神,以适应工作岗位的需要。我们通过采用各式各样的游戏教学,让学生通过竞争的形式参与其中。学生通常会产生不甘落后的心理,会在自我鼓励、自我命令的过程中完成各种练习。通过这些游戏,激发学生的进取精神,培养学生的机智、勇敢、顽强、吃苦耐劳等优良品德。在体育锻炼中,我们要培养学生敢做敢干、机智果断、顽强拼搏、坚持到底、团结协作、坚忍不拔、奋发前进的意志品质,使他们保持积极健康向上的精神状态。

同时,教师在体育教学中还要注重采用多种方法培养学习兴趣,激励他们克服困难,使意志品质在学习过程中得到提高。通过在室外教学进行风吹日晒、酷暑寒冬经受大自然的考验,学生承受机体的疲劳,培养坚强的毅力和吃苦耐劳精神,在经历中得到最好的实践与锻炼,当他们走向工作岗位时,就能尽快适应企业的生活,为就业提供坚实的保障。

二、培养学生的规范意识和团队意识

由于中职学生存在懒散与纪律性差的问题,致使部分中职学生在就业岗位上缺乏责任心和遵纪守法意识,不能按照企业的规章制度做事,他们在工作中心浮气躁、不安现状、频繁跳槽,因此用人单位不满意,个人发展亦受到制约。为培养学生踏实认真的工作作风和爱岗敬业的精神,我们要在体育课堂中,严格要求学生,规范学生的行为习惯,使学生养成听从指挥,服从领导的良好习惯。通过游戏活动,教师明确游戏或竞赛的各项规则,使每个学生都必须受到游戏规则的约束,严格遵守游戏规则和道德规范。

这就要求学生有高度责任感和认真态度,服从裁判,履行一定的职责,使学生逐渐养成遵纪守法的行为习惯。我们再结合法规纪律教育,培养学生遵纪守法的自觉性。在游戏中,学生们还可以通过相互配合、相互帮助、相互鼓励,在规定的时间内共同完成规定的动作,从而培养学生的集体主义精神,增强团队凝聚力。总之,中职体育教学的任务不仅是增强学生体质,更重要的是要在教学中注重落实对学生的德育教育,在增强学生体质和身心健康的同时,把培养合格的准企业人放在首位。

作者:许明单位:吉林市机械交通高级技工学校

体育教学德育论文责任编辑:杨雪    阅读:人次