幼儿教育不公平的改善措施范文

儿童一直都是影响家庭幸福和谐的一个重要因素，随着经济条件的发展，人们越来越重视生活质量的提高和下一代的教育，所以幼儿教育成为不论是城市还是农村的一个社会焦点。良好的幼儿教育体制可以很好的解决传统体制，把妇女从照顾儿童的家庭中解脱出来，去接触社会，从而改善妇女的经济条件、以及她们在家庭和社会中的地位，促进家庭的和谐。良好的幼儿教育不仅可以很好的促进幼儿的成长，还能同时改善家长的教育观念和教育意识，认识到他们在教育中的重要作用，促进整个社会和家庭的和谐发展。社会的公平问题一直都是一个难题，但幼儿教育能成为改善公平问题的一个基本出发点，具有很好的社会补偿作用，通过对儿童早期的教育，从而消除身体缺陷和家庭环境不好现象，打破贫困循环，通过教育使得弱势群体融入主流社会，减少社会的分层和贫富差距。幼儿教育较早的对儿童智力进行开发，对特殊儿童进行科学的干预和修复，对家庭贫困以及家庭教育环境不好的儿童实施补偿性教育，帮助儿童在人生观、价值观上的认知，在语言和一些社会性方面获得更好的发展，降低青少年犯罪和以后的社会隐患。

幼儿阶段是人的个性形成的一个重要阶段，早期的教育不良对整个大脑的发展都会受到很大影响，甚至不良的教育环境会在儿童潜意识里留下反社会的思想，增加青少年和成人时期的犯罪率。所以良好的幼儿教育可以很好的提高儿童的自我情感调节能力，增进亲近社会的行为，有效的预防犯罪、保障国家的稳定和安全。教育上的投资能够产生巨大的经济效益，教育投资时间越早，投资越大，越能收到很好的效果，幼儿教育的投资可以增加就业率，提高收入水平，通过教育的手段改善贫困的生活环境。在公共安全上，早期的教育投资可以减少以后特殊教育的成本和犯罪的司法成本，在以后可以很大的降低救助比例。

我国幼儿教育的公平政策

改善幼儿教育，引起全社会的重视，其中最重要的一点就是在制定相关政策时做到公平的原则。要做好教育公平要从以下几方面入手：

1扩大办学规模

我国的人口众多，教育资源分布不公平一直都是一个严重问题，在幼儿教育上，扩大办学规模，使得更多的儿童有接触教育的机会，特别是针对农村、山村等特殊地区加大教育力度，让幼儿教育从城市走向农村，采取各种有利于教育发展的方式，例如公办、民办相结合，免除小学教育收费，提高奖学金等制度。

2延长学前教育年限

通常的学前教育为一年，为了使得幼儿得到足够的教育资源，可以将学前教育扩大到两年或者三年，以缩小教育时间上的差距。

3提高教育质量

教育公平是在较高的教育质量为前提的，低质的教育公平本身就没有价值和意义，所以在注重教育公平时，不仅仅是在教育时间上，更为重要的是在教育品质上的公平。中央以及地方政府要提高办学的监管力度，提供规范的政策，保证教育资源很好的被运用到幼儿教育事业上。另外，针对幼儿的教育公平，政府要成为调控的主体，提高教育的福利性，把握好教育方向，提供公平的竞争政策，在宏观约束下，让教育体制在市场经济下健康的发展。

幼儿教育不公平的原因

1地域差异

区域上的差别，这是由经济发展的地域因素限制的。在东部和西部教育事业有着很大的差距，而且由于经济因素的影响，差距还在不断的增大，幼儿教育资源分布很不公平。

2城乡之间的差距

同一个地区，城市和农村之间的教育有着很大的不同，城市越大，教育资源相对就越多，在城市里，基本上幼儿都能得到学前教育，家长关心的是让孩子得到更好的教育环境。而在农村虽然在东部地区能够达到很高的入学水平，但教育质量较差，幼儿接触到的教育资源太少，在教育年限上也有很大的不足，另外农村公办幼儿园相对较少，家长选择性少，这些都是制约幼儿教育的关键因素。

3幼儿教育的代价和机会不同

在同样的居住环境下，因家庭收入的不同，孩子的教育水平也有着很大的不同，对于一些好的幼儿园，收费较高，或者特权幼儿园，普通家庭不可能负担的起，享受较好的幼儿教育资源，这也过早的给幼儿留下了社会不公平的阴影。另外，儿童本身的特点对教育公平性有很大的影响，对与特殊儿童例如聋哑人，提供给他们的早期教育甚至以后的终身教育资源都很有限，这样他们在社会上就会受到正常人的歧视，对其内心的发展有着很大的幅面作用。

促进幼儿教育发展的措施建议

1政府在教育体制中起到主体的作用，成为重要的投资人和倡导者，制定相关的法律政策，提高教育的福利，不要将学校教育作为盈利性机构对待。

2合理的利用市场经济的体制，鼓励全社会的参与，建立自由平等的竞争机制，我国人口众多，只利用公办的教育资源很难达到全面性，所以要依靠全社会的力量，在政府宏观调控的基础上，提倡企业对教育资源的投资，并给于特殊的保护鼓励政策，减少税率、提高补助，刺激社会办学的热情，并提供合理竞争机制。

3建立补偿制度，减少教育差距

在保障和救济上对全国的教育差距进行改善，公平并非完全的等价，而是根据地方的发展特点允许合理的差距，政府要合理的做好东西部以及城乡差距等教育条件，制定特殊的补偿制度，分段的阶梯型调节，不断缩短教育之间的差距。

4完善教师的上岗聘用制度

教师是教育的关键因素，是决定教育质量的重要条件，所以在幼儿教育体制内一定要做好教师的上岗培训，培养老师的公平教育心态，不区别的对待在校的学生，并保证教师具有健康的心理，培祥孩子积极向上的乐观精神。

结语

幼儿的教育是全社会的一个问题，要在家长和社会的共同努力下完成，政府要给予幼儿教育特别的重视，将幼儿教育纳入整个教育体系当中，当成政府职责来进行完善，这样才能引起整个社会的重视。（本文作者：暴晶晶单位：鹤壁市实验幼儿园）