高职院校思想政治教育探讨范文

摘要：

作为国家教育体系重要组成部分的高等职业院校，在人才培养以及人才输送等工作中发挥着重要作用，而高等职业院校学生的实践能力自己综合素质水平更是直接影响到社会人才队伍的总体水平。高职院校的思想政治教育工作虽然与具体专业实践能力提升并无直接关系，但却直接影响到学生的整体水平，进而影响到社会人才梯队的水平，所以，做好高职院校思想政治教育工作具有重要意义。本文主要分析了当前高职院校思想政治教育工作的现状，包括取得的成绩以及存在的问题，并对具体问题的解决，提出了一定的建议。

关键词：

高职院校；思想政治教育工作；成绩；问题；对策

我国的高职院校出现的时间并不是很长，很多教学工作都是在摸索中前进，从最初的单一科目教学逐步向多形式、多方向人才培养模式发展的过程中，高职院校开始重视学生的综合能力及全面发展水平。但是，在新时期，社会环境日渐复杂，不管是来自社会的冲击，还是来自于高职院校校内的冲击，高职院校的工作开展都面临着越来越多的挑战，也正因为如此，做好高职院校思想政治教育工作，保证学生由良好的心态应对社会环境，适应社会发展，具有重要的意义。那么，当前的高职院校思想政治教育工作的具体情况是怎样的呢，具体取得可怎样的进展，又存在着怎样的问题呢？

一、高职院校思想政治教育工作取得的成绩

高职院校出现之后，其发展速度较快，迅速成为国家培养人才的重要途径，这得益于高职院校的管理者及教师的共同努力。进入21世纪后，不管是技术的发展，还是经济的发展，都迫切的需求应用型人才的支持，而为了更好的向社会输送人才，高职院校不断扩大招生范围，提升培养能力，而在这个过程中，如何实现人才培养的全面性成为高职院校发展的一个关键点，也正是在这样的环境下，思想政治教育工作开始在各高职院校出现。高职院校的思想政治教育工作一方面可以保证高职院校基本教学环境的稳定，另一方面对高职院校学生的个人思想素质的提高也具有重要作用，也正式因为如此，高职院校对思想政治教育工作的重视程度都比较高，相应的，各高职院校的思想政治教育工作也都取得了一定的成绩：

1、高职院校思想政治教育工作的内容日渐丰富

在过去，高职院校思想政治教育工作的内容比较传统，比如马列主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想等为思想政治教育工作的全部内容，但随着社会的发展，这些教育内容已经无法满足人才培养的需要，学生在思想方面存在的问题日渐复杂化，工作难度自然不断增强。为了适应这样的变化，高校的思想政治教育工作在内容上开始逐渐丰富，除了传统的教学内容之外，开始加入新的内容，包括心理健康、人际关系应对、社会环境应对等也逐渐成为高职院校思想政治教育工作中的重要内容。由此可见，教学内容的丰富是高职院校思想政治教育工作取得的一个重要成绩。

2、高职院校思想政治教育工作的教师队伍逐渐扩大

教师是高职院校思想政治教育工作的践行者，因此教师的能力直接决定高职院校思想政治教育工作的水平。目前高职院校思想政治工作开展的过程中，教师队伍组成逐渐丰富，从过去的个别非专业教师完成思想政治教育工作到今天专业思想政治教育工作为主、全体教师参与为辅的思想政治教育工作方式，可以说，高职院校的思想政治教育工作的的教师队伍在逐渐扩大。另外，当前高职院校思想政治教育工做的教师在能力上也在逐步提高，除了基本的教育工作外，教师自身的言传身教也在影响着高职院校学生的成长，这也是教师队伍综合能力逐步提升的一个重要标志。

二、高职院校思想政治教育工作存在的问题及解决对策

我们看到，当前高职院校思想政治教育工作取得了一定的成绩，但是，受多种因素的影响，高职院校的思想政治教育工作仍然存在着一定的问题，只有正确的分析这些问题，并找到合理的解决对策，高职院校的思想政治教育工作才能更好的开展。目前高职院校思想政治教育工作中存在的一个主要问题就是教育工作形式的局限。思想政治教育工作的形式对思想政治教育工作的效果由直接的影响，以目前高职院校的思想政治教育工作实际情况来看，大多数高职院校在思想政治教育工作的开展过程中，以一般的课堂授课形式为主，多由教师利用专门的思想政治课堂讲授相关内容。这样的教育形式虽然可以在一定程度上起到作用，但由于形枯燥，学生像对待课堂一样对待思想政治教育工作，所以很难吸引学生，也很难起到长远作用。所以形式局限问题是目前高职院校思想政治教育工作中存在的一个急需解决的问题。本文认为，解决这一问题，主要就是丰富现有的思想政治教育工作的形式。一方面，在传统课堂的基础上可以加入班会、板报宣传等形式，这些形式操作简单，同时可以渗入到学生的日常生活中，能够起到长久的作用；另一方面，可以充分挖掘计算机及互联网的作用，利用现代技术实现思想政治教育工作的目标，比如可以在高职院校的官方网站上有利于提高学生思想政治提高的内容，让学生在浏览官方网站的过程中自主获得教育内容，或者利用高职院校的微信推动平台每天推送相关教育内容，这也可以提高思想政治教育工作的工作效率，丰富现有的工作形式。当然，除了教育形式的局限性以外，教育工作尚未形成完整的体系，缺乏一定的反馈机制也是高职院校思想政治教育工作中存在的问题，而针对这样的问题，主要就是对接思想政治教育工作的各个环节，同时通过调查询问或者课后点评的形式形成反馈机制。

参考文献：

[1]马肖华.新时期高职院校思想政治教育工作存在的问题及解决对策[J].教育与职业,2014(17).

[2]吕金和,周勇.高职院校思想政治教育工作现状研究[J].湖北成人教育学院学报,2015(11).

作者:李航 单位:陕西国防工业职业技术学院