对农村中学生进行感恩教育的探讨范文

【摘要】本文通过对当前中学生的感恩意识和状态进行分析，提出感恩教育存在问题，并提出相应的感恩教育策略，增强农村中学生的感恩意识。

【关键词】中学生；感恩教育；感恩意识

感恩教育应该是贯穿学生整个教育过程的，对于中学生来说，思想意识尚未成熟，此时的思想教育尤为重要，关系到学生今后价值观的形成，当前对农村中学生的感恩教育尤为重要。开展农村中学感恩教育，有利于学生自身和谐发展，促进完美人格的培养；有利于构建和谐校园，提高学校德育教育；有利于家庭和谐，营造良好的家庭氛围。

一、当前农村中学生感恩意识的现状

1.漠视生命

当前很多的农村中学生由于常年在农村生活，认为没有希望，看不到未来。因此，消极堕落，每天不听从教师和家长的教诲，沉迷网吧、游戏厅等娱乐场所，更有甚者，觉得生活压力太大，有轻生的念头，完全忽视家人的感受。这种漠视生命的行为给家人和社会都带来了巨大的危害。

2.迷失自我

农村的中学生，由于眼界有限，面对复杂的多元文化，很容易禁不住诱惑，走错路。他们很容易受现实中功利主义和实用主义价值观的影响，盲目的追求虚荣，追求物质上的享受，还有可能迷失在网络和暴力游戏里。

3.冷漠恩人

很多的农村中学生把社会上的帮助当做是理所应当，他们认为自己生活的条件不好，就应当接受有钱人的帮助，甚至觉得他们的帮助还远远不够。不知道感恩和回报社会，总是带着仇恨的态度对待周围的人。

二、感恩教育的内容

1.以孝为先，感恩父母

感恩父母。孩子是父母最大的希望，父母所做的一切都是为了给孩子更好的生活，所以，做子女的要对父母多一些理解，理解他们的不容易，背井离乡，不能与孩子生活在一起，其实父母的心理也很苦。所以，做子女的一定要懂得感恩。

2.以国为重，感恩社会

感恩国家政策。近几年，国家为了扶持地方的教育，提供了助学贷款和奖学金，社会上的一些优秀企业家每年也会拿出一部分资金对部分学生和学校进行资助，改善他们的教学环境，让学生能在更好的条件下学习。

3.以邻为友，关爱同学

感恩同学，关爱同学、包容同学是增进学生关系的重要手段。同学之间所给予的帮助是最多的，遇到困难首先想到的也是同学，所以一定要以邻为友，感恩同学。

三、开展感恩教育的策略

1.创设情境，让学生知恩

知恩是感恩的基础，要求教师在对其进行教育时，不能仅仅用语言教育，要结合实例，增加说服力。比如，教师可以给学生放一些父母在外打工的视频，看看父母打工的环境。同时，也可以播放一些母婴视频，让他们了解养育一个孩子是多么不容易，从而知恩才能感恩。

2.教会学生善于表达感激

很多的农村中学生都过于腼腆，不善于表达自己的想法，教师要对他们进行诱导，每天都带着感恩的心去生活，把自己的想法表达出来，让别人知道感恩行为带给自己和他人的快乐。

3.开展校园主题文化节

为了带动学生践行感恩的活动，学校要多举办一些活动，在实践中将感恩进行到底。比如说，开展以感恩为主题的校园文化节，活动上可以让学生自主编排与感恩有关的歌舞、相声、小品等节目。也可以进行感恩演讲比赛，结合自身实例进行演讲，生动的表达自己感恩的心。通过这些活动，能够让中学生深刻的体会到感恩的重要性，带着感恩的心去学习和生活。

4.组织爱心援助活动

虽说农村中学生的物质条件比较差，可能一直是被帮助的对象。但是，小范围的爱心援助活动依然能帮助中学生认识到回馈社会、帮助他人的乐趣，今后更能以感恩的心去接受别人的帮助。同时爱心捐助也是广大学生进行自我教育、自我培养、自我提高的过程。

5.重视言传身教

教师是学生的导师，对学生的发展有重要的影响。因此，教师在日常的工作中，要规范自己的德行，要把健康、积极地思想传达给学生。家长作为学生的第一任教师，在生活中也要将自强不息、勇敢坚强的生活理念传达给学生，只有在这样的环境下，中学生才能不断进步。

6.学会换位思考

教导学生换位思考，首先他们有健康的身体，能好好的坐在教室进行上课，然而有多少和他们一样年纪大的孩子，因为种种原因不能上学，甚至说不能好好的生活，根本满足不了日常的温饱，与他们相比，现在的学生是多么的幸运。所以，学会了换位思考，就应该感恩现在的生活。结语：综上，对中学生的感恩教育不能只是落实在口头上，还要践行在实践中，教师和家长要言传身教，在学习和生活中渗透感恩文化教育。

参考文献：

[1]仓伟.“90后”贫困大学生感恩教育的思考[J].教育教学论坛,2013,06:87-88.

[2]赵德波.高职院校开展学生感恩教育的思考[J].当代教育理论与实践,2013,11:149-150.

作者：杜焕焕 单位：迁安市太平庄乡太平庄初级中学