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强化初中班主任管理工作的方法

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摘要:在初中班级管理中,班主任是班级的管理者和组织者,其承担着学生教学任务,有十分重要的责任。本文对初中班主任管理工作的方法进行深入探究,并提出相应的强化管理工作办法,旨在提升班主任管理工作效率,促进教育工作的顺利开展。

关键词:班主任;管理工作;方法;探究

1前言

班级是初中学校管理工作中的基本单位,也是学生学习和发展的主要阵营。班主任是班级学生的教育者和组织者,也是学校管理学生、开展教育工作的主要执行者。因此,在初中班级管理过程中,班主任需要强化工作方法,不断提升教学质量,为学生营造良好的成长环境。

2初中班主任管理工作在班级管理中发挥的重要作用

2.1充分发挥组织者作用

班主任需要充分发挥组织者作用,在班级培养有效人才,选择班级干部。全面了解班级的具体情况,听取同学们的意见,选择学习成绩优异、思想成熟,且愿意参与到同学服务中来、工作能力强的学生作为班级班干部。在日常班级管理过程中,通过班干部的工作协助,可以更好地促进班主任管理工作的开展。

2.2充分发挥引导者作用

班主任需要充分发挥引导者作用,全面激发学生的自主能动性,提升班级管理效率。在日常教学过程中,学生的自主能动性是否能全面发挥,与班主任的正确引导密不可分。班主任需要引导学生对周围事物的认识,树立正确的思想观和价值观,学会自我约束和自我释放。引导学生通过理性思考和实践,提升综合素质,加强学生自主能动性,做班级的小主人[1]。

2.3充分发挥班主任培养者作用

在初中班级管理中,班主任需要承担培养者的角色,在加强自我教育的同时,培养班级优秀人才,提升学生能力。在班级管理过程中,教师不仅仅需要向学生传授知识,还需要培养学生的综合能力,引导学生养成良好的学习习惯,培养良好道德品质,感化学生心灵,教学生如何正确地做人和做事。

2.4充分发挥班主任沟通者作用在学生成长过程中,离不开家长、教师以及学校的共同协助,因此,班主任需要充分发挥沟通者的作用,与班级的任课教师充分沟通和配合,与学生家长以及社会各组织共同关心和爱护学生,协调学生之间的关系,提升学生沟通能力,引导学生建立良好的人际关系。学校教育和家庭教育相互融合,能够充分发挥教育作用,有效提升学生综合能力[2]。

3强化初中班主任管理工作方法探析

3.1加强科学的引导

现阶段,大多数初中生都是独生子女,从小学阶段步入初中阶段,学生的思维在不断的拓展,独立走向社会生活,需要家长和老师的关心及爱护。班主任不仅仅需要向学生传授知识,还需要通过言传身教感化及启迪学生心灵,引导学生正确地做人和做事。如果在班级管理工作中,班主任摆出一副十分严肃的样子,那么学生会产生敬畏心理,无法对班主任产生亲切感。因此,班主任需要时刻关心学生成长问题,正确引导学生行为,关心学生动态。在初中阶段,学生很容易受到外界环境的影响,性格也十分叛逆,经常出现违反班级纪律的表现。班主任在管理班级过程中,不能只是严格批评,而是需要以理服人,用情感化学生,在潜移默化中教育学生。

3.2建立合理的激励管理机制

在班主任管理工作中,提升学生学习积极性是一项十分重要的内容。因此,在日常教育教学中,班主任需要给予学生更多的肯定,表扬学生,提升学生学习兴趣。班主任不仅要表扬那些品学兼优学生,还需要表扬遵守班级纪律,学习有进步的学生。在期中和期末考试之后,设置班级优胜奖和进步奖,给予学生平等竞争的权利,建立合理的激励管理机制,激发学生学习兴趣。与此同时,对于违反纪律的学生班主任需要给予其严厉的管理。在班主任管理工作中,不仅需要激励,还需要严格,引发学生的反思。奖惩要适度,最终目的是引导学生明辨是非,懂得道理。

3.3建立合理的竞争机制

现阶段,社会竞争的根本是人才的竞争。如何在竞争中谋求发展和生存是每个学生都要思考的问题。一个优秀的企业需要完整的竞争机制促使企业不断发展向前,一个优秀的班级,需要在班主任的管理之下,为学生营造良好的学习氛围。初中阶段的学生处于青春期,年轻气盛,性格多变。因此,在班级管理工作中引入竞争机制,班主任应与学生多沟通,和学生家长做好配合,帮助学生树立正确的竞争意识,提升学生学习斗志,激发其努力向前[3]。

3.4建立良好的交流机制

对于学生来讲,学校生活和家庭生活都十分重要,家庭生活能够为学生提供健康的成长土壤,学校生活能够为学生提供丰富的养料。因此,班主任需要和学生家长保持良好的沟通,及时掌握学生的动态,了解学生情绪波动和成绩下降的原因,和家长协力帮助学生解决各种问题。班主任和家长的有效沟通,能够了解学生点点滴滴的成长。学生在家表现良好,家长也要表扬学生,提升学生的积极性,消除学生的抵触情绪。家长要将学生动态及时告知班主任,双管齐下,共同帮助学生改掉坏毛病,培养学生良好习惯。

4结语

综上所述,班主任作为班级的管理者和组织者,其对学生的健康成长发挥着十分重要的作用。因此,必须强化班主任管理工作方式,建立高水平的教育队伍,引导学生树立正确的人生观和价值观,和家长保持良好沟通,为学生的未来共同努力,促进学生全面发展。

参考文献:

[1]何家辉,范正碧.浅谈加强初中班主任班级管理的几点方法[J].未来英才,2016,(14).

[2]钱珍梅.浅谈加强初中班主任班级管理的几点方法[J].新课程(教研版),2010,(2).

[3]刘红侠.浅谈加强初中班主任班级管理的几点方法[J].课程教育研究(新教师教学),2013,(32).

作者:俞振勋

强化初中班主任管理工作的方法责任编辑:张雨    阅读:人次