新时代管理论文：新时代班主任管制思绪探讨范文

作者：李洁单位：临海市汛桥镇中学

任人唯贤模范带头

作为新时期中学班主任要在中学生群体中善于发现并培养具有带头作用的班干部，任人唯贤，充分发挥班干部的模范带头作用，有效地促进班级管理。班主任要尽量多方面指导和培养班干部管理班级，使中学生在班干部的带动下积极进取、奋勇争先、团结互助、力争上游。首先班主任要时刻关注班干部的思想品德，作为优秀班主任一定要以班级的德育教育为先。高尚的道德品质，文明的行为规范，积极向上的精神面貌和强烈的工作责任感。

榜样的力量是无穷的，通过抓班干部这一典型带动影响全班学生内在自我教育的主动性和奋发向上的积极性，真正做到自己教育自己，不断提高思想道德素质水平。指导班干部的工作方法，如何科学地安排时间，处理好班级工作与学习的关系，需要班主任的引导及方法的指导，以减少工作上的迷茫和困惑。班干部明确工作任务及各自职责，并把它制成镜框挂在墙上，用于监督也用于自律。定期召开班委会，让班干部汇报工作进展情况。

理解关爱倾情投入

作为新时期一名中学班主任对每一位学生都要理解关爱，对不同层次、具有个性差异的学生都要倾情投入。班主任要尊重每一位学生的尊严和人格。密切关注班级每位学生的情绪和思想变化，尽量能换位思考，从学生的角度分析和解决问题，恰当及时的给予学生指导，要批评的尽量提出改正建议，要鼓励的尽量提出全班表扬。

千方百计的树立学生自信心，激发学生具有主动学习的兴趣、具有积极进取的思想、具有关爱同学的情感、具有适合自己的理想目标……班主任就是学生的第二任父母，对学生要像对待自己的孩子一样，充满真诚、饱含真情，学会宽容学生的缺点，包容理解学生的失误，给他们施展自己才华的机会，让孩子们昂起头来做人，做一名进步的好孩子。

班主任还要主动虚心听取同学的意见和建议，使学生感受到班主任的民主、宽容，进而自觉树立自身的集体责任感和使命感，学会关爱他人、帮助他人。倾情投入，多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。感人心者，莫先乎情，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。

新课程改革以来，初级教育中对学生的培养和教育更为关键，越来越彰显承前启后的价值和作用，不仅关系到高等教育的发展，更对学生的终身发展更是起到至关重要的奠基作用。

因此在中学教育中班主任肩负的任务更重了。作为新时期一名中学班主任教师要时刻以学生的终身发展为目标，关注学生的思想变化、关心学生的情绪波动、关爱学生的个性差异。只有班主任时时刻刻树立以爱教育学生的思想，一定会在不久的将来开出朵朵绚烂的花朵。