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党建论文范文

党建论文

党建论文范文第1篇

“品牌”是一种无形的东西,通俗地说,“品牌”就是知名度,企业有了知名度,就说明有了发展动力。“品牌建设”是指品牌拥有者对品牌进行的设计、宣传、维护的行为和努力,其核心就是让企业品牌的良好形象深深刻在消费者心里,提升企业知名度。“医院品牌建设”首先要考虑医院的特殊性质,医院以救死扶伤为宗旨,以恢复人们健康身体、延续人类生命为医护人员职责,这是医院品牌建设的基础。其次,作为公共服务机构,品牌建设对医院的发展有着深刻意义。因此,服务好患者,对医院品牌的建设也有着直接的、不可替代的影响,打造好医院品牌与形象,也会促进医护人员更自觉地践行宗旨、服务病患,使医院与患者之间的关系更加和谐。对医院来说,积极推进品牌建设有利于凝聚员工,增强员工对医院的认同感,有利于提高自身综合素质,适应医院发展需求,有利于医院美誉度与知名度的提高,并更好地吸引人才,从而进一步增强品牌价值,促进医院和谐发展。

2医院党建与品牌打造的关系

党建工作是一项系统工程,是医院整体品牌打造的一个重要组成部分,医院品牌打造得好,也有利于促进党建工作的全面性与实效性。

2.1医院党建是品牌打造的基础

党建工作有利于形成良好的品牌形象,有利于医院发挥救死扶伤、缓解医患关系的作用,有利于发挥医院党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,很好地凝聚全院职工,调动其创造力和积极性,推动医院品牌建设。近年来,昌平区医院党委就在党建工作方面不断加强与改进领导班子建设和基层组织建设,深入开展保持共产党员先进性教育活动,学习实践科学发展观活动,不断增强医护人员服务大局的意识,把推动医院改革发展作为党建工作的出发点。医院严格按照“深化医改、夯实基础、优质服务、创新发展”的总体要求,把加强领导班子集体建设放在工作首位,在创新中求突破,在干事中求实效,对医院整体服务能力的健康发展起到了积极的推动作用此外,医院坚持理论中心组学习制度,组织领导干部学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习、宣传和贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的各次会议精神,对党和国家的路线方针、法律法规、医药卫生体制改革的形式、任务等进行专题学习,并做到学习有计划、阶段有重点、讨论有主题、心得有交流,有效地提高了班子成员的政治素质和理论水平同时,不断完善全员培训机制,全面加强党员教育培训工作,结合各岗位特点,进行政治理论、业务知识、科学技术等方面的培训。在开展“优秀共产党员”、“优秀护士长”、“优秀护士”、“爱岗敬业之星”等评选活动中,树立身边典型,宣传先进事迹,增强了全体医护人员的宗旨意识、组织纪律性和工作责任感,促进大家以高昂的热情投入到工作之中。

2.2品牌打造对医院党建的反作用

医院的品牌建设是提高党建科学化水平的有效手段。品牌形象的树立直接影响了医患之间关系的紧密与疏远,因此,为了更好地从基础抓起,从自身抓起,从党建工作抓起,品牌建设已经成为医院竞争胜负的关键因素之一。首先,增强品牌意识,有利于促进医院准确定位,并围绕定位开展党建工作。昌平区医院全体医护人员充分认识到医院品牌的重要性,才能切实增强创建党建品牌的意识,懂得用品牌标准来开展工作,用品牌形象来监督工作,用品牌形象维系与患者之间的关系。医院能够找准自己的定位,在党建工作中寻找适合自身定位的方式。其次,持续打造技术品牌,有利于提高医院核心竞争力,进一步带动党建工作。核心技术是医院品牌的重要支点,品牌是医院形成和发展核心技术的平台。作为技术服务为主体的医疗服务业,技术力量和行业学术地位是品牌的硬件基础,也是医院品牌建设的前提。而医院党建工作根植医院这块土壤,只有紧密结合医院的中心工作,增强党建工作与医院业务工作的融合度,才能获得源源不断的生命力。

3在党建中充分打造医院品牌形象

3.1坚持公益性质,树立医院品牌

昌平区医院通过义诊、“支部互动、党员互助”等党建活动,坚持公立医院的公益性质,维护人民健康,树立医院品牌。多年来,昌平区医院通过党建的具体方式———大型义诊、支部互动、党员互助、志愿服务、军地共建等方式,为社会送温暖,为人民送健康。从2003年开始,昌平区医院坚持在每年“五一”、“十一”进行为期三个月的义诊服务活动,年年主题有创新,让人们在不同的节日中体会到了医院的关怀与温暖。十年里,医院义诊服务百姓170余万人次,免挂号费、诊疗费650余万元,如此这些,贵在坚持。

3.2提升干部素质,打造医院品牌

党建论文范文第2篇

活动通过整合学院党组织人力资源,强调内部纪律、加强协调管理、历练工作作风,打造一支素质优良的党员爱心先锋队作为活动的生力军。通过入队教育与定期培训的方式,保证先锋队始终如一的规范品质;通过“严格遴选、优中选优”,保证先锋队的结构稳定、力量充实与人员更替。党员爱心先锋队高举“我志愿,我服务,我快乐”的旗帜,借助团队成员在原有学生社团中的影响力,在党员与学生中迅速打开局面、引发关注、形成共识。爱心先锋队不仅是践行活动方案的中坚力量,更是志愿与服务精神的宣传队。通过参与活动践行所学、积累经验、提升能力、收获快乐,形成感召与示范效应,带动了党员的参与热情,增强了党组织对团员与群众的吸引力,营造了良好的内部氛围。

(二)挖掘活动深度,把控内容品质,提升品牌的内涵档次

砥砺品牌特色、丰富品牌内涵是提升活动档次的关键。学院经过细致调研与开放讨论,将活动主旨定为“助学励志”。“助学”既是目的,又是手段;“励志”既涵盖帮扶对象的范畴,又兼顾对党员人生志向的再塑造,将提升学院党建实践教育水平作为落脚点。活动不仅仅局限于知识层面的帮扶,更注重走进帮扶对象的生活和家庭。通过“面对面、心贴心”的交流,激发对象认同与心理层面的接纳。将心理辅导带入活动中,用真情引导学生释放压力,用亲身经历鼓舞学生励志前行。活动不仅重视扶“智”,更注重扶“志”,即充分利用高校资源优势,使帮扶对象开阔视野、丰富知识、参与实践。同时,对全体参与党员而言,活动是一次身心的洗礼,弱势群体与困难学生的境遇、切身的行动感受对党员心灵的冲击深入持久,触及了理论宣导无法渗透的深度。

(三)健全活动制度,加强组织管理,保障品牌的塑造过程

制度是推进活动的基本准绳,学院基于原有的学生干部联席制度、党员考核通报制度制定了活动组织实施方案、备案审批制度、阶段总结与评估制度、信息通报与协调制度等机制措施,成为活动团队执行力的基石、凝聚力的保证。除了建立新制度之外,学院还将活动的宣传发动与跟踪报道纳入日常宣传与组织生活中,并作为一项核心制度坚持下来。通过视频会、动员会、推进会、校园标语等形式,跟进活动进程、调动参与热情;通过组织层层抓落实管理,促进助学活动与日常党务的协调配合,加强党委、支部与爱心先锋队、项目小组之间的融合衔接,保证对活动过程实施“全员额、全方位、全过程”的有力指导。

(四)立足实际情况,倾听反馈声音,理顺品牌的群众基础

在方案酝酿阶段多方调研,根据实际需求制订计划;在创建实施阶段广罗反馈,根据情况变化及时应对调整。将帮扶对象是否接纳、是否满意作为评价工作的标准;将参与党员的意见建议、工作状态作为调整项目节奏与内容的基本依据。通过多方的信息收集,理顺内外关系,力争内部形成合力、外部收获效益。例如:活动开展后,根据意见反馈,及时优化了内容设计,加入了邀请参观、演讲讲座、社会实践等环节,避免助学陷入仅仅给孩子们补习刻板知识的局面;给参与“山中花儿”项目的党员必要的组织与资金支持,通过组织渠道帮助他们与对象学校建立联系,保证了活动的效果。

(五)拓宽活动渠道,创新思路措施,催生品牌的特色亮点

党建论文范文第3篇

选择当下比较热门的话题作为读书活动的主题,比如:复旦大学投毒案与党员思想道德建设,因为林森浩本身是预备党员,作为党员应该如何规范自己的言行、如何建立和形成自己的人格魅力、如何树立模范带头作用、如何不断学习和提高自己的党员政治思想觉悟。围绕这一系列问题,大家去书店和图书馆购买以及从网络下载相关的图书,进行学习,在学习过程中,党总支还会进行定期的主题演讲活动,邀请非党员同学参加,党员把学习的心得感悟与同学们分享,每次主题演讲活动都会有一些积极的辩论,碰撞出思想的火花,而且每次活动的结束,大家都会达成共识,在思想道德和行为规范方面达成一致,有助于提高学生的凝聚力,也使得党员可以更好地树立自己的模范形象与道德意识,以点带面,让同学们用积极的心态面对科研中遇到的困难、生活中遇到的困惑,互帮互助,形成良好的学习、生活氛围。同时每年年底,研究生党总支和学生会把学生写的读书心得编辑成书,并把电子版挂在党员学习园地中,让大家时刻学习和监督。对于读书心得,我们也会组成评委会进行评选,并对领悟和理解深刻且付诸行动为同学服务的同学给予一定的奖励,通过这些举措,使得主题读书活动按照良性循环的方式发展。

二、命题读书活动

在主题读书活动的基础上,为了发挥学生党员的想象空间和逻辑思维能力,我们又会给他们一些自主命题,用命题的方式去寻找和探讨答案,这个也是与研究生阶段的学习和科研有关。作为研究生,已经不同于本科生的集中教学,他们需要在导师的指导下,参与课题和项目的研究,必须要培养同学们的科研想法和科研能力,特别是解决实际问题的能力。命题要切合实际,又必须发挥学生党员的想象力和创造力。比如:以畅想中国梦为命题,大家会去看有关国家领导人对于中国梦诠释的各种文件和纲领、各种重大会议的视频、各种书籍和文献,通过这些学习,学生党员对于中国梦的认识更加深刻,对于党员在新形势下应该如何与时俱进地发挥自己的先进性和纯洁性更加明确,对于实现中国梦的奋斗理想更加坚定不移,对于用自己的实际行动全身心投入到科研学习和科研互助中的热情更加强烈,对于作为党员的荣誉感、责任感和使命感更加清晰。通过这样的读书活动,不断增强党员的自我约束和自我反省能力,提升党员的科研带动作用,明确党员的职责和义务,增强党员和群众的凝聚力,给广大同学塑造榜样,同时可以吸引更多的群众向党组织靠拢,不断壮大党员队伍。命题读书活动是对主题读书活动的有益补充,两者相辅相成,对督促党员自我学习和自我要求非常有利。

三、读书活动与实际结合

通过一系列的读书活动,学生党员在理论层面对党的认识、党员的责任有了深刻的理解,但是理论与实际相结合是我党的光荣传统,所以学以致用是非常必要的。我们开展丰富多彩的党员活动,让大家亲身体验和感受到党员的荣誉感、责任感和使命感。比如:我们开展参观平北红色第一村———延庆县大庄科乡沙塘沟村、京郊文明第一村———北京市房山区韩村河村、中国人民抗日战争纪念馆、冀热察挺进军司令部旧址陈列馆等,激发党员的爱国热情,继承和发扬我党艰苦朴素、勤俭节约、刻苦专研、实事求是的光荣传统,每一次参观都是对每位党员思想的洗礼和升华,也让每位党员更加坚定了科研的信心和勇气。带领党员观看天安门升旗仪式、植树节义务植树活动、环保时装秀以及气象日的宣传活动,让每位党员增强党员的荣誉感和爱国主义、集体主义使命感,同时用自己的实际行动为国家的生态文明建设做好宣传和尽一份自己应尽的力量。组织党员观看《的四个昼夜》等影片、听老党员讲党课、为孤寡老人献爱心、为贫困山区儿童捐助等活动,用实际行动践行读书活动的感想、感悟,确立每位学生党员的社会主义核心价值观,树立正确的世界观和人生观,有利于每位党员的自我成长,使其用自己的言行起到模范带动作用。

四、结语

党建论文范文第4篇

1.入党动机多元化,宗旨意识薄弱。

现在的高职学生入学时分数较低,多数是独生子女,生活条件相对比较优越。很多学生对党的历史不了解,对党的认识不够深,入党的意识不够强,政治信仰尚未形成,部分学生入党动机中掺杂有明显的个人利益因素,或是为了方便以后找一份好工作,或是追求表面的“光荣”而向党组织提出了入党申请,缺乏对党的真正认识和坚定信念,很少有人把入党与实现共产主义结合起来。对待入党,动机不纯,少数学生的种种表现,往往难免暴露问题,导致只是组织上入党而没有思想上和行动上入党,最终影响质量,难以发挥共产党员的先锋模范作用。

2.高职学生学制短,发展难度较大。

我国高职院校学生学制一般只有三年,学生在校时间相比本科院校学生要短。按照教育部的要求,高职院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习,由于高职院校面临严峻的就业压力,很多在大三上学期学生就到了就业岗位上。而入党考察的一系列程序一般需要一年多或两年时间,这就造成一年级没有学生党员,二年级开始发展党员,三年级达到高峰。当优秀的学生成为预备党员时已经快离开学校,真正在校学习的学生党员数量甚微,这些学生党员连党员的培养和组织程序都不了解,从而给高职院校发展学生党员的发展工作带来了诸多不便,培养难度大大增加。

3.党建队伍力量薄弱,堡垒作用不够。

由于高职学生人数剧增,各方面工作量增大,同时受编制影响,大多数高职院校党务干部队伍数量不足,党务干部往往身兼数职,无法把精力集中在学生党员的教育培养工作和基层党支部建设上,导致学生党建工作的力量严重不足。现有的学生党建主要工作都落在辅导员身上,但学工队伍重心放在日常管理事务中,加上辅导员缺乏从事党务工作的经验,难以把对学生党员的教育管理工作做深、做细;存在重发展、轻培养,重结果、轻过程的现象。党建工作力量缺乏的同时,一些学校还出现党建不到位和基层党组织边缘化现象,使得党建工作得不到重视,党建工作停滞于表面,得不到细致、深入,基层党组织的战斗堡垒作用发挥欠缺。

4.发展党员标准不一致,考察时间不足。

在学生党员的发展过程中,不同系部党组织对发展的标准存在不同的理解,造成发展标准并不一致,这种标准不一致容易挫伤学生入党的积极性。有些在发展中重“智”轻“德”,将成绩优异性看作是入党的先决条件,而忽略其思想、能力等其他方面,把一些“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”、“事不关己,高高挂起”的学生吸收到党组织中来;有些十分注重学生的能力,注重其社会活动能力,却相对忽略了其成绩、政治表现和思想觉悟,这明显与发展学生党员的原则相背离,也不是发展学生党员的初衷。由于高职学生在校学习的时间比较短,客观上加大了学生党建的难度,难以做到细致周全地考察,造成实质性的培养环节来不及落实,容易出现一些速成党员,影响新党员的质量。

5.学生党建工作机制不科学,支部建设不够完善。

当前不少高职院校对学生党建工作重视不够,没有在人力、物力、财力上给予足够支持,在学校工作中学生党建工作常常被摆在次要位置,受学制、经费影响,学生党支部大多都没有成立,有些成立的也流于形式。大多数学生党支部的书记由系主要领导兼任,但由于身兼数职,因而在学生党建上表现出时间、精力的无暇顾忌。学生党员政治理论学习流于形式,自身参与组织生活少且单一,对青年加入党组织的教育和引导力度不够,方法不多,致使一些基层学生党组织凝聚力和战斗力不强,影响了学生对基层党组织的信任和信赖度,这势必影响学生党组织生活的开展和学生党建成效。

二、新时期高职院校学生党建工作新方法

针对学生党建工作出现的新问题,高职院校党建工作必须结合院校和学生的实际,进一步从提高思想认识、改进工作方法、手段、体制,切实从加强学生党组织的思想建设、组织建设和队伍建设等方面采取切实措施,促进学生党员先锋模范作用的发挥,加强组织领导和改进发展学生党员工作。

1.建设一支思想过硬、业务强学生党建工作队伍。

大多数高职院校都具有专门的学生工作人员,没有配备专职的学生党建工作人员,学生党建工作还主要由学工人员来兼任。这些兼职的党务人员平时要忙于处理各种学生日常事务,加之对学生党建工作的认识不足,对党务工作也不熟悉,使得高职院校的学生党建工作无法突破僵化局面。为加强学生党建工作,组建一支思想政治理论过硬、组织纪律严明、业务能力强的学生党建工作队伍,改变过去由于人员不足、事务兼顾太多而造成的顾此失彼、敷衍了事的状况,便迫在眉睫。建立科学的培训、考核、任用长效机制,充分激励和调动广大思想政治教育和党务工作者的积极性,真正发挥他们在高职学生党建工作中的组织者和导航者的作用。

2.学生党员发展前移,创新培养方式。

根据高职院校学生党建周期短的特点,应做到“一移,三早”,即学生党建工作整体前移,进行“早播种、早选苗、早培养”。坚持“成熟一个、发展一个”的原则,注重党员发展质量,通过创新培养方式,做到“一年级争取发展、二年级重点发展、三年级适当发展”,防止突击发展,以确保党员质量。在新生刚入学时,及时掌握学生的基本情况和思想动态,及早发现,并通过各种形式进一步了解学生的入党意愿,做到早发现、早发展。争取将那些入党愿望强烈、思想积极上进、热心集体工作以及工作能力较强的学生及时推荐给党组织。特别注重入党积极分子的培养工作,积极组织入党积极分子参加院、系党校的培训,强化教育引导,使每个入党积极分子加深对党的认识,端正入党动机,引导他们积极靠近党组织。完善入党积极分子量化考核制度,从政治素质、思想品行、工作学习及生活作风等方面全面考量入党积极分子的表现,看待学习成绩与思想进步的关系,避免党组织在考察入党积极分子的标准上不一致和重“活动”轻“学习”的现象。

3.健全组织设置,创新学生党建工作的新模式。

随着学生党员人数的增加,应在组织设置上创新。探索构建学生小支部模式,可尝试将学生党支部设在学生公寓,在学生公寓中大胆推行“党支部在公寓,党建带团建,团建促党建”的社区党团建设工作新模式。使学生在公寓里逐渐形成自我教育、自我管理、自我服务的社区文化主旋律,使基层党团组织更具有凝聚力、战斗力和创造力,使学生党员真正成为实现“中国梦”的组织者、推动者和实践者。为适应高职校园学生活动社团化的趋势,还要探索学生党支部进入学生社团的途径;由于大三学生大部分时间在单位实习,探索在顶岗实习、生产实习地实习学生较多学生的单位设立临时党支部,选择企业优秀党员担任校外指导教师,并担任临时党支部书记,邀请企业党员与学生党员共同开展理论学习和思想教育,并对入党积极分子进行考察,从而拓展学生党建工作的空间。

4.开展丰富多彩学生活动,创新学生党建途径。

利用党建带团建的机会,将校园文化建设、学风建设和学生党建工作有机结合起来,组织广大青年学生,尤其是入党积极分子参加知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、文体活动等丰富多彩的校园文化活动;参加社会考察、社会调查、暑期“三下乡”和“社会青年志愿者”等社会实践活动。建立校园网上思想政治教育平台,开通网上互动式栏目,增加党建工作的科技含量,在手段、方法上进行创新,把党性教育渗透其中,增强党建工作的趣味性,创新党建方式,提高党建效果。做到党员示范进课堂、进寝室、进社团,要求学生党员在学习和工作中亮身份,使学生党员在实践中受教育、强责任、长才干、做贡献。为进一步锻炼学生各方面的能力,可探索学生党员和入党积极分子助理制度,由系部的分团委负责,对学生党员和大二、大三的入党积极分子进行考核,在考核合格的基础上,为系部的主任、书记、教学秘书、辅导员等,每人配备2~3个学生党员和入党积极分子为助理。为学生提供锻炼的机会,提高学生的沟通能力、协调能力和组织能力。在公寓建立学生党员示范责任区,进行“党员示范寝室”、“入党积极分子示范宿舍”,充分发挥党员的先锋模范作用,在学生中开展向党员看齐,争创文明寝室的活动,努力扩大党建工作的覆盖面,把党建工作深入到每个楼层、每个寝室。

5.不断完善培训机制,健全发展党员考核制度。

高职院校在建立学院党校的基础上,应建立系部党校分校和年级(或专业)党课学习小组,形成三级培训体系。加强理论与实践的培训,除开设党课外,还应科学设置学生党员的培训课程。扩大培训内容,使培训课程贴近中国国情、学校校情和系部的具体情况,满足学生成长、成才的需求。丰富培训形式,坚持两个结合,即集中学习与自学相结合,理论学习与社会实践相结合。除了集中学习内容考试外,自学内容和社会调查的内容均应纳入考评的范围,改进目前只根据集中培训的成绩来颁发结业证书的办法。形成党团配合、层层把关、全面考核的学生党员发展工作程序,如建立“层次推优制”“、拟发展党员答辩制”、“党员目标管理制”等实现党员发展过程中的公开化、民主化、科学化,确保学生党员发展的数量和质量有较快的提升。

三、结语

党建论文范文第5篇

抓宣传教育要把党工团组织、组织人事、纪检监察等部门有机结合起来,齐抓共管,形成大学习、大宣传、大家抓的格局。不要单枪匹马,各自为政。要注重研究党员学习教育形式的开拓、措施的创新,将党员教育寓于思想性、知识性、趣味性、实用性之中。勇于摒弃老模式、旧习惯,创造宣传教育的新面孔,使党员对大宣教活动听的快乐,谈的快乐,干的快乐,从心灵深处感受到宣传教育是思想在升华、素质在提高、工作在进步。

(二)党建业务工作要双赢利。

正确处理好党建工作与业务工作的关系是做好党建工作的重要保证。在实际工作中,要把党建工作渗透到业务工作之中,服务于业务工作之中,促进业务工作的发展;而业务工作又要主动与党建工作相结合,突出创新,突出同步提高。党建与业务工作要实施同步考核,充分体现在有计划性、责任书、监督检查、考核评比等方面,使党建工作促进业务工作更具有说服力和影响力。党建工作搞活了,才能为业务工作提供强大的精神动力和重要的政治保证,认真落实一手抓党建,一手抓业务,才能全面实现党建工作与业务工作的双促进。

党建工作和业务工作一样,需要加强领导和管理。党支部制订工作计划还要把支行重要工作订进来并分解,对未完成任务的取消各类评先资格;支行党组书记要多指导支部工作,多提建设性意见;支部书记要多动脑筋,多想创新点子,多开展交流,多学习先进支部经验和做法;支委要履行自己的职责,按照年初制订的工作计划分段抓落实,充分体现支委一班人的领导和带头作用;小组长要多听党员意见,多开展积极的创建活动,调动党员参会的积极性和活动的兴趣;广大党员在岗就要爱岗,爱岗就要敬业,敬业就要尽责,面对自己的职责和使命,应当增强责任感、使命感,培育只争朝夕、躬身为梯的精神,做好各项工作。

(四)四项创新激励党建工作。

党建论文范文第6篇

1.1加强对思政工作保证机制的完善。国企要将思想政治工作贯穿于企业生产经营的全过程当中,并着重分析和解决企业生产、经营、管理当中存在的重点、难点问题,从而让员工真正在思想上主动配合党建工作,增强党组织的凝聚力。

1.2加强民主管理机制的建立。国企要切实维护和提高职工代表大会的政治地位,积极建立和完善企业民主管理制度,切实在企业发展中执行和推进民主思想和政策制度,加强对企业民主管理、民主决策以及民主监督等相关渠道的拓展,全面落实企务公开工作,从而真正让广大职工参与到企业的建设发展中来。

1.3巩固重大问题中党组织的参与决策机制。国企要牢固树立党组织的政治核心地位,巩固和加强它在企业重大问题决策中的参与程度,切实完善党组织参与决策企业重大事件的党政共同领导机制,并加强对相关参与要求、议事规则和决策程序等的制定和规范,从而有效促进国有企业在重大事件决策上的正确性、科学化和民主化。

1.4强化党政共管的责任落实机制。国企要在日常管理工作中积极实现党政共管的政治管理模式,切实落实“结合中心抓党建,抓好党建促发展”的管理指导方针。并不断强化相应的责任落实机制,明确各部门、各岗位的政治管理任务和职责,真正将党建工作同企业生产经营有机结合起来,实施共同部署、共同规划、共同考核、共同检查的管理模式。

2加强新时期国企党建工作的干部队伍建设

党员干部是实施党建工作的主要执行者和推进者,他们的素质高低直接关系到国企党建工作能否顺利、有序的完成。因此,国有企业必须要加强党员领导队伍的建设,强化党风廉政工作,将作风建设工作放在企业党建工作的首要位置。国有企业要积极构建和完善企业党组织的反腐倡廉长效机制,提高对党员干部的清正廉洁教育,提高他们的廉洁自律意识,并加大执行监督的力度,从而使广大党员干部能够自觉端正思想、工作、生活上的态度作风,坚决树立拒腐防变的政治思想底线,并主动接受广大职工群众的监督,从而有效确保国企党员干部队伍的清正廉洁。同时,广大党员干部还要在工作中积极做好榜样带头工作,充分继承和发扬无私奉献、爱岗敬业等劳动模范精神,坚定共产主义信念,坚决维护党的领导不动摇,在工作中争做精神文明标兵,并帮助后进职工积极学习党政思想,有效起到先锋带头作用。

3结语

党建论文范文第7篇

1.党建工作思想意识偏差在个人价值观呈多元化发展的现代社会,部分党员干部的思想意识出现偏差,这些党员干部丢弃了老一辈党员干部吃苦在前、享乐在后的作风;放弃了无私奉献、为人民服务的精神;降低了思想政治的学习热情。他们把个人利益置于国家利益和企业利益之上,这样的党员干部就不会认真的贯彻党组织提倡的奉献精神,也就不能帮助企业向前发展。

2.党建工作职能范围狭窄部分党员干部对党建的工作职能理解有误,认为做好党建工作就是要做好企业员工的思想政治工作,与思想政治工作无关的工作不属于党建工作的范围。这些党员干部没有意识到政治工作和管理工作之间的关系,没有意识到党员做好政治工作就是要通过有效的管理帮助企业提高经济效益。如果企业党员干部对职能范围的理解出现偏差,就不能在企业中摆正自己的位置。

3.党建工作管理方法落后部分党员干部在做党建工作的时候,工作方法非常单一。比如部分党员做党建工作的时候,只会找相关的人员谈话,在谈话的过程中,只会一味的讲各种政治道理,这使相关人员认为党建工作人员只会卖弄嘴皮子,不会干实事。

4.党建工作学习氛围不浓部分党员干部没有树立终身学习的思想,他们觉得自己既有理论知识又有实践经验,自己的知识结构足以完成当前的工作,又何必去学习新的技术?这些党员干部没有意识到在经济高速发展的现代社会,人们的知识结构更新速度很快,当党员干部放松学习的时候知识结构可能已经落后工作的需求。

二、新时期企业党建工作优化的对策

1.强化党员工作的意识要改变企业党员干部的工作作风,就要让党员干部意识到,其在企业中是要起到带头作用的。党员干部必须要发挥老一辈艰苦奋斗、踏实肯干的作风,如果有艰巨的工作任务,党员干部就要带头迎难而上,起到精神上的带头作用。作为一个党员,必须要从精神上起到带头作用,激励企业所有员工共同奋斗;要起到学习上的带头作用,学习各种政治知识、科学知识、人文知识,然后把这些知识转化为企业的生产力。

2.强化党建工作的机制为了让党员干部树立正确的工作意识,党建干部还要优化党建工作的机制。比如党建工作人员可将党员干部分为三种类别:第一种类别为领导型党员,这类党员与企业领导一起负责决策工作,他们的工作成果要与企业的经济效益挂勾;第二种类别为管理型党员,他们要渗透在企业的管理中,工作成果要与企业的管理效率挂勾;第三种类别为余热型党员,他们是从企业退休的党员干部,可以在生产生活中发挥余热,比如他们可以做好员工的思想政治工作、帮助企业领导做好员工服务工作、帮助企业做好文化建设的工作等。不必对退休党员干部的工作成果有硬性的要求,其工作成果可与津贴福利挂勾。党建干部要拟订好科学的工作指标,制订合理的奖惩机制,用新的工作机制约束党员干部的工作。

3.强化党员个人的素养为了把党建工作和企业的发展联合起来,党建领导要强调党员干部必须强化个人的工作素养,使党员干部能成为企业单位的骨干人员。以领导型的党员干部为例,其要能够顺应市场发展的需求,优化企业运营的机制,只有具备综合型的领导素养,才能拟定出先进的运营机制,用优化企业运营的方法提高效益。由此可以看到只有提高所有党员干部的个人素养,企业的市场竞争力才能提高。

4.强化党员学习的氛围为了提高党员的个人能力,党建干部要强化党内的学习气氛,党建干部要经常组织党员学习新的政策、新的方法、新的技术,当党内的学习气氛浓厚时,党员干部才会愿意自主的提高个人素养。

三、总结

党建论文范文第8篇

9个安全生产包保组、5个精神文明包保组,通过参加班前会、跟班到现场、排查安全隐患人、过安全集体生日、困难职工家庭状况调查、班子成员带头为大病职工捐款、深入职工家庭走访慰问、座谈交流、开展系列大讨论活动等多种形式,切实把思想政治工作“一岗双责”的职责落到了实处,做到了管人、管事、管思想的有机统一,形成了党政工团齐抓共管的工作格局。

2实施党群工作者本人创新项目

作为一名新时期的党群工作者,必须具备较高的政治思想素质和管理水平,才能更好的适应新形势、新任务对党建思想工作提出的新要求。为提高党群工作者能力素质,实施了党群工作者本人创新项目,要求党群部门负责人结合工作实际,提出本年度具有特色的党建创新课题,明确具体工作目标和主要措施,上报党委领导审阅。以相互学习、相互促进为目的,组织召开“党群工作者个人创新项目汇报交流暨评审鉴定会”,邀请相关领导、基层党支部书记及党员、入党积极分子代表参加,在党群负责人对个人创新项目进行汇报交流的基础上,基层党支部书记结合项目的可行性、实践操作性等进行综合考评打分,现场公布评比鉴定结果。对确定的本人创新项目,公司党委实行动态督导,项目负责人在月度政工例会上汇报进展情况,年底进行总结表彰。以此引导党群工作者在不断学习中提升境界、在实践锻炼中增长才干、在党务竞技中自我加压,进一步强化履职意识和管理水平,推动企业党建思想工作不断开创新局面。

3举办支部书记授课比武活动

围绕理论学习、党建思想工作、形势任务教育等内容展开,授课借助多媒体课件、影音资料等形式进行,也可采取现场提问、互动教学等方式,使党课形式不拘一格,具有强烈的现场感染力。评比则由党员、入党积极分子和入党申请人代表共同打分,党群部门负责人进行点评,对评出的优秀授课人,组织他们到基层各单位巡回宣讲。通过“比武、授课、点评、群众评分、巡回宣讲”,进一步强化了基层支部书记的组织领导能力、语言表达能力以及研究问题、分析问题、解决问题的能力,提升了党建工作水平。

4搭建典型培树宣传的平台

发挥典型的激励带动作用,是创新党建思想工作的重要方法。通过开展“寻找身边的榜样”典型塑造“、四德模范”评选,举办“争做付煤创业先锋”先模人物事迹报告会等一系列活动,推出了一批叫得响、立得住、过得硬的先进典型。对特别突出的典型,宣传部门进行深入采访,提炼挖掘先进事迹,形成材料,除在报纸、网站等媒体宣传外,并通过《付煤焦点》自办电视专栏滚动播放《。付煤焦点》每周一期,业已成为典型宣传的重要平台,目前已播出320余期,形成了典型宣传的长效机制。

5创新党建思想工作活动方式