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一人学一技总结材料

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今年以来,镇紧紧围绕发展现代农业、促进农民增收、建设社会主义新农村主题,结合我镇的产业发展需要,以及干部职工的责任分工,在全镇深入开展“乡镇干部一人学一技,传技群众共致富”活动,使每一位干部职工都能掌握一门为民服务的技能,着力培养技能型基层干部队伍,用技术指导群众发家致富,力争打造服务型基层政府,为民排忧解难,做百姓的贴心人。

一、调查群众所需,确保学有所用。为确保“一人学一技,技学有所用”,增强学习的针对性和实用性,我镇在开展技能培训之前,进村入户,问出干部所要学习的技能。围绕产业发展和群众增收,深入了解群众有什么困难、有什么意见、有什么需求,充分了解群众的所急、所需、所盼。结合我镇的产业发展规划、干部职工的职能分工和群众致富的需求,明确“一人学一技”的方向和重点,引导干部职工群众想要什么就学什么、群众在干什么就学什么、群众盼什么就学什么。

二、完善学习制度,保障培训落实。为确保我镇干部职工学到真技能,农民群众得到真实惠,我镇确立了一条“学技—传技—致富”培训效果线,把“一人学一技”活动摆在突出的位置,作为我镇的重点工作来安排、部署,对落实情况进行不定期检查,对培训结果进行定期考核。把群众所需的技能作为干部学习的出发点,把提高服务水平作为干部学习的落脚点,制定相应的学习制度,明确学习任务分解、落实到人,确保学习有重点、有步骤、有内容,同时不断创新、完善学习制度,确保“一人学一技”活动向制度化、规范化、长效化方向发展。

三、优化培训方法,提高学习效率。为调动我镇干部职工学习的主动性和积极性,实现由被动学习到主动学习的转变,确保“一人学一技”学到真正的技能,我镇实行两种方式并举的学习方法。一是分岗分类指导学,党政领导干部,办公室工作人员,财政、企业、农业、林业等各职能部门,结合自身职位的特点,分岗分类学习先进的实用技术。二是自主灵活学,除了固定的培训课程,我镇更鼓励干部职工多上网下载实用技术学习课件、视频等灵活的学习,同时鼓励干部发挥自身特长,结合我镇的民风民俗,把自身所学寓教于娱。

四、强调学用结合,确保学能见效。为确保干部职工充分利用所学到的技能,保证“一人学一技”活动的效果,我镇为广大人民群众和干部职工搭建了两大平台。一是实行干部技术联村制度,根据干部自身特点,以服务农民群众为根本,通过所学知识,每名干部确定一个重点主导产业项目,抓好学用结合,以点带面,搭建平台促进致富。二是实行帮扶并举制度,以乡镇干部的学习带动群众培训,以乡镇干部技能水平的提高推进新型农民的养成,各职能部门干部根据自身所学技能举办农民技术培训班、田间地头技术指导、技术结对传授等形式,大规模培训农民,把自己学到的技能传到农民群众身上,让“一人学一技”活动产生真正的实效。

“一人学一技”活动的开展,使干部职工掌握了大量的实用技术和信息,运用所学的实用技术,帮助解决群众生产中遇到的各种问题,促进我了镇经济的发展。同时,通过开展“一人学一技”活动,我镇干部职工为群众服务的意识增强了,为群众服务的本领提高了,强化了为人民服务的宗旨观念,增进了同人民群众的感情。总之,“一人学一技”活动,不仅能够提高乡镇干部的技能水平,带动农民群众增收致富,更加在党群干群之间产生了进一步的融洽效应,拉近了干部和群众的关系。

一人学一技总结材料责任编辑:陈老师    阅读:人次