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教育局党支部换届改选报告
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同志们:

本届党支部已经期满,经区教育局党委批准,今天进行换届改选新一届党支部委员会.现在我代表学校党支部向大家汇报支部近几年来的工作情况,请全体党员审议。

(一)重视学习,提高思想

党支部坚持理论学习,用以提高党员的政治思想觉悟和教书育人的积极性。**年7月,学校党支部以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,在校内开展优秀党员听评课活动,同时要求党员深入学年组和责任区,注意把解决思想问题与解决实际问题结合起来,帮助所在学年的困难学生,关心身边教师,增强服务意识,加强和改进思想政治工作。

近几年中党支部重点学习了:《党章》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、十六届五中全会、十一五计划、荣辱观教育、……采取了辅导讲座、观看专题片、参观纪念馆、专题讨论、撰写心得体会等多种形式,增强学习效果,激励教育了全体党员和教师,对提高党员和教师的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

(二)真抓实干,开展工作

近几年来,学校党支部紧紧围绕学校发展目标开展工作,要求党员做到“一个党员就是一面旗帜”,用精神凝聚、激发和感动广大群众一同前进。

——强调文明建设和德育工作的有机渗透。

学校形成“人人是德育工作者”的意识,以“学生命的知识、学生存的技能、学生命的意义”教育为主线,坚持每周一举行升旗仪式和校园广播,结合形势教育、国情教育等进行思想教育,并对文明班级和学生的文明事及时表扬、鼓励。

采取多种形式如:开学典礼、升旗仪式、主题班会,文体系列活动、参观科技展览和德育基地、举办法制教育专题讲座、学雷锋宣传和参加社会实践等活动,坚持对学生进行爱国主义、集体主义等教育,使学生陶冶了情操,培养了爱祖国、爱亲人的高尚情感。利用多种的亲身实践活动,学校系列进行了交通安全、消防安全、网络教育等,增强了自我保护意识,提高能力迅速成长。

——加强后进生的帮扶工作。

学校开展帮困活动,通过党员捐款,切实的为生活困难学生解决了燃眉之急;在学困生上,通过“结对子”、教师指导、同学帮助,加快后进生的转化力度。

——在教师队伍建设上,坚持以人为本的理念,以党员责任区工作为中心,

加强教师队伍的思想沟通和教育,通过公开课评比、教师座谈会、党课学习和教研活动,提高了广大教师教书育人的能力,促进校风进一步提高。同时在学校中设立意见箱、学生中开展“我心中的好老师”选拔活动和学生、家长座谈会,进一步规范师德师风。

将团、队、学工作列入支部议事日程,经常同负责干部一起共同研究工作,帮助组织各部门培训学生干部,积极开展工作,对促进学生思想进步,丰富学生业余生活,提高学生学习的积极性,起到了很好的作用。

——支持工会参政议政,以“想教工之所想,急教工之所急”的理念,积极

投身到学校的民主管理当中,围绕学校的文明建设工作,切实发挥了教育、参与、建设和维护四大职能。

对退休教师做到生活上关爱,对年老患病的老教工上门探望慰问,逢年过节不忘到退休教师家中,使退休教师感受到了学校支部、行政和工会对他们的关怀。

(三)完善机制,体现作用

——以纪念建党、清明祭扫、国庆节、长征等特殊纪念日子,通过专题讲座、观看资料片、重温入党誓词,缅怀革命英烈等活动形式,开展“教书育人”的主题活动同时,也增强党员的政治素质和党性修养。

——注重在开展的一系列教育活动中如:为学困生捐赠物品、教学改革的讲评课上,体现“一个党员,一面旗帜”的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来。

——切实加强领导干部的自身建设和监督管理,以胡长青、成克杰等人的劣迹作为反面教材,大力开展警示教育,不断强化自律意识,加强民主监督力度,党员干部接受群众监督,举行领导的述职、述廉报告、民主测评制度、校务公开制度,增强党员干部反腐拒变的能力。

——充分发挥党支部的号召力和凝聚力,发挥每个党员的先锋模范带头作用,我校以党小组为单位,坚持团结协作,密切联系群众,发挥了极大的工作积极性和创造性,用自己的实际行动在学校的各项工作中,尤其是在艰巨的工作面前,体现出党员队伍的整体优势。

(四)明确不足,力争发展

在过去的近几年时间里,全体党员团结一心,特别是在“保先”教育活动后,党支部整体素质有了提高,但同时我们也看到有的同志的认识不够到位,实际工作中先进意识不强,自律要求不高,影响先进性的发挥.同时,要进一步完善管理制度,党员要用自己的一言一行,所作所为亮明自己的身份,做师德高尚、知识丰富、业务精湛的表率,以适应学校不断发展的形势,而目前来看许多方面还停留在表面。

总之,本届党支部在党委的正确领导下,在学校行政的支持下,在全体党员的努力下,尽心尽责,勤奋工作,为学校的稳定、提高、发展作出了自己的一份贡献。

以上报告当否,请全体党员审议。

教育局党支部换届改选报告责任编辑:曾老师    阅读:人次